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浅议电子白板与教学课件如何相得益彰

摘要：交互式电子白板在我们的教学中日益普及，并以它强大的功能在教育教学中发挥着巨大的作用，给教师带来方便的同时，学生接收知识、领悟知识的能力也大大提高。本文就交互式电子白板的现状、优势以及制作课件的注意事项几个方面进行了阐述。虽然电子白板有很多的优点，但是目前仍存在着不足。

关键词：电子白板课件不足

对交互式电子白板的认识

交互式电子白板的出现，一改过去传统的黑板+粉笔式的固定教学模式，转变为了一场声、视、图三位一体的新型教学方法，这是对教学模式的一次重大突破，同时也标志着我们的教学手段正向着信息化发展迈进，同社会的前进方向看齐。

交互式电子白板兼具了普通黑板的功能和网络多媒体的功能，实现了对信息和教学科目的数字有效整合，解决了过去鼠标指挥人的历史问题，在一定程度上来说是一种以人为本的理念的体现，同时学生们的视野也会更加开阔，思路也会更加的清晰，有助于促进教学的完成和学生对知识的掌握。

二、电子白板带给我们的优势

1、创设真实环境、激发学生兴趣

教育人士认为：学生的头脑不是一个被填满的容器。而是需要被点燃的火把，我们所要做的事情之一就是点燃学生学习的热情，曾获得过诺贝尔物理奖的获得者华人丁肇中说过，兴趣比天才更重要，有了兴趣，学生才能积极的游戏于知识的海洋，才能品味学习的趣味，才能展示出学习的欲望。交互式电子白板的出现在一定程度上调动了学生的积极性，激发了他们的学习兴趣。

电子白板的功能之一便是教师能够充分利用系统自带的一系列图片进行课堂上的创设情境的教学工作，这对老师来说是个很大的优势。并且系统自带的的图片资料老师们们随时随地都可以利用，并且可以按照学生们的意愿进行调整，不必按照固定的的顺序进行播放，这样学生眼前呈现的总是一些新的教学内容，也不会给学生一种老师又在上公开课的感觉，这样长此下去就会形成老师爱教，学生爱学的良好教学氛围。

2、构建开放教学环境，促进学生自主探究

传统的封闭的教学环境，学生一味的面对黑板，而教师站在讲台上滔滔不绝的向学生传输知识。这种多年来形成的教学方式是一种的单向的知识输出，而知识的输入效果却不知如何了，偶尔教师提出几个问题，也只是指名点姓的让某人回答，这种交流方式是一种单向的，教学效果得不到保障，学生对知识的掌握也不知如何，这种教师“统治”课堂的授课方式如今在我们国家并不少见，甚至还沿用了很长的一段时间，学生的主动性，积极性，创造性会受到严重的制约，还有可能会扼杀了他们对知识的灵感，这种局面必须改变，这是当前教育改革的要求，也是实现新课程标准改革的需要。

交互式电子白板则能够提供给孩子们一个开放式的教学环境，并且自己去探究知识，学习知识，掌握知识的这一过程。而探究式学习则首先明确我们要探究什么，即探究目标。其次则是思考我们要探究这个目标，之后我们要思考如何去探究，即方法。最后则要总结这一过程。利用电子白板，教师进行上课前的积极组织，在上课时就能够很自然的去调动他们的积极性，促进孩子们在上课时就情不自禁的去思考。探究知识，最终实现能力的提高。实际教学中，很多教师没有运用这一方法，没有找到适合学生实际的教学策略，更没有一个适合的切入点进行讲解，因此教学效果总是不尽人意。

电子白板的实际使用体验

在我们的传统教学中，教师一般上课时都会使用粉笔在黑板上给学生们呈现文字和图形，这样做的缺点是呈现的色彩单一，长期使用粉笔产生的粉尘也会污染教室环境，对师生的身心造成一定的伤害，其次，黑板的使用面积是有限的，每节课的内容都会擦除，交互式电子白板集以上的功能于一身，并且不限于以上的功能，还拥有一些功能强大，内容丰富的资源供老师们使用。

电子白板集显示与书写于一身

既然称之为白板，那么肯定就会有书写这一功能。我们可以使用出厂时随机附送的书写笔在屏幕上任意发挥。文字、图形，甚至是计算。如果我们要对课堂中的重点讲解的内容进行备注。或是对内容进行修改。在数学课的教学中，如果我们要画一些简单的图形，还可以在选取图形样式后在屏幕中的任意位置拖拉，松开后形成一个标准的封闭图形。甚至连教学中一些解方程的过程白板软件都会显示出来，供学生们查漏补缺。这样节省了教师的时间，可以说，完全可以满足中学的教学需要。电子白板在显示功能上集成了计算机的显示器和投影机的幕布功能，并且独有的显示屏显示效果非常出众，颜色很丰富。

保存课堂实录功能

在我们传统的教学中，教师将黑板写满之后只能擦掉重新写新的内容，而电子白板则可以保存一节课的每个细节，反复观看，有助于学生的自主学习，并且还能对知识进行再巩固和加深印象。尤其是在讲解重点方面可以起到事半功倍的作用。

课件制作功能

以往教师要进行课件需要寻找大量的素材，之后