班主任年度心得总结(3篇).doc

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班主任年度心得总结二深入了解学生关心学生,用心去关爱通过深入学生亲近学生,我致力于打造一个健康向上团结协作的班级文化氛围在与学生的互动过程中,不仅了解了他们的需求和特点,也在学生身上找到了可能的方向我坚持“关爱每一位学生”的理念,始终将学生的成长放在第一位针对学生的问题,我采取了一种既注重了解,又关注实践的教学方式我引导学生建立清晰的学习目标,鼓励他们主动探索,积极参与各种实践活动我相信每一个学生都有潜力实现他们的梦想,通过我的教导,他们都能更好地理解和运用所学知识

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班主任年度心得总结

一、班级管理方面

继续抓好对学生各项常规的培养。经过了一个假期,学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识,做事情喜欢以自我为中心,搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现,却不利于整个班集体的发展。因此,继续抓好对学生各项常规的培养,仍然是班主任工作的重头戏,在教育的同时也要和家长做好沟通。

在我们班有几个爱插嘴的学生,很聪明,学习成绩也很好,可是他们在上课时眼里只有自己,从来不顾及其他人。例如,上语文课,老师刚提出一个问题让大家思考,他们就把答案说出来,根本没有给其他学生思考的空间,老师也会经常因为他们的插嘴而停下课来。

之后我经常找这两位学生谈心,了解到他们都是因为控制不住自己,于是和他们家长进行沟通,并告知行为习惯对小学生的重要性。在几次沟通后,那两位家长渐渐表示认同,也积极配合老师对孩子进行教育。现在这两个学生的进步很快,家长和我都感到很欣慰。

二、配合学校安排,积极组织学生参加学校举行的各项活动

这学期学校组织的活动较多,每一项活动我都认真对待,积极组织学生参加,力求使学生从每一次的活动中得到锻炼,并结合学校的大队部的争章活动给予相应的鼓励。

这学期我组织学生参加的活动有:积极配合学校捐助张林老师和张永明同学“爱心活动”,在班级动员捐款资助,在这次捐款之后还有不少学生又捐款给四川灾区。

在学校组织的艺术节和集体舞比赛上,组织学生积极配合学校积极参加活动,学生个个积极表演,最终都获得好的成绩。受到了学校和领导的表扬。

三、学生的自我管理制度

教师再辛勤,在班级的管理上也不可能面面俱到,时时督促。这学期我发现学生的集体荣誉感比以前强了,对流动红旗更是很关注。所以我把班中的各个劳动岗位进行详细分配,基本上每个人都有自己的工作,这样既可以增强学生的责任心,又可以把班级管理细节化,当然也安排了劳动委员进行监督。

这样谁也不会抱有侥幸心理,趁老师不在的时候偷懒了。这学期我们班获得了多次流动红旗,每次获得时我会对全班学生进行表扬,为他们奖励,同时增加了班级的凝聚力和学生的自信心。这学期除了选出中队长和小队长之外,每周还安排一个值周班长,主要是上一周表现突出的学生,这样使班上的同学增强了自我管理,以及管理他人的能力。

四、反思

做好班主任工作,不是一件容易的事,特别是如何教育调皮的学生,如何培养学生良好习惯的方面。这学期班中的有个别学生比上学期表现出更加不适应学校生活,情绪上也不太稳定,作业不按时完成,写字潦草,下课不文明休息等等。我想作为班主任,我应该把这个学生的表现做个更深的研究,当作一个挑战,争取在下学期使这个学生有明显的进步。

我想在今后的实践中再接再厉,努力把工作做得更好。

班主任年度心得总结(二)

三年级下学年我继续担任三(____)班的班主任工作,在学校的指导下,经过全班师生一学年的共同努力,同学们的集体意识和集体荣誉感明显增强,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律,逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。现就本学年的工作总结如下:

一、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友

多年的班主任工作告诉我:“只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此,为了能更加深入地了解学生,亲近学生,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。

针对学生的特点以及学生中存在的问题,我本着“亲其师,才能信其道”的思想,寻找时间、寻找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批评和教育。

二、加强学生努力学习的教育

学生的主要任务是学习,但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正,为此本学年我是这样做得:首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律,其次指导学生制定好适合自己的学习方法,再是提高他们的学习的自觉性,帮助他们养成良好的学习习惯,以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生,在学习上他们总是不努力,无任你怎么教育他,他们只是做他们自己的,不太听老师的话。这方面我以后还得继续专研,找到能够促进后进生发展的方法。

三、培训班干部

要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干伍,本学年开始就给班干部们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干部要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的班干部提出建议,教育他注意改进,真正做个好干部。经过几个月的

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