“双减”工作提示 (2).docx

“双减”工作提示

各中小学：

为客观反映“双减”三年来改革成效、掌握工作进展、倾听群众意见，向党和人民交上一份满意的答卷，国家统计局将在我市开展“双减”成效调查，问卷由学生、家长、教师、校长独立作答，测评过程教育部门不得干涉，测评结果不可逆，直报教育部。测评工作最晚5.27日前完成。

调查内容主要包括学生作业负担、校外培训负担、家庭教育支出负担、家长精力负担、课后服务、学校教育教学、“双减”政策满意度等方面。

请各校对照《“双减”校内减负提质增效验收表》逐项逐条开展自查，做到有问题立即整改。特别是作业量、考试次数、音体美劳课程开齐开足、不合规的周末托管、规范学校学生到校、作息时间（含晚自习）、课后服务每天必须落实“1+N”等方面，最重要的是马上召开一次“双减”主题家长会，确保班班覆盖、校校覆盖，认真做好宣传引导。

本提示内容不得转发、外传。

附件：“双减”校内减负提质增效验收表

玉山县教育体育局教育股

2024年5月17日

“双减”校内减负提质增效验收表

学校名称（盖章）：

序号

内容

观测点

查看方式

检查情况

1

作息时间

小学上午上课时间是否早于8:20，中学是否早于8:00

查看学校作息时间表

学校类型：小学□初中□高中□

上课时间：

2

学校是否要求学生提前到校参加统一的教育教学活动（如早自习、晨读）

询问学生

是□：

否□

3

小学生就寝时间是否晚于21:20；初中生是否晚于22:00；高中生是否晚于23:00

查看寄宿学校作息时间表，询问学生

就寝时间：

4

小学生每天睡眠时间是否达到10小时，初中生是否达到9小时，高中生是否达到8小时（包括晚就寝时间、午休时间）

查看寄宿制学校作息时间表，询问学生

综合睡眠时间：

8h□8-9h□

9-10h□10h□

5

作业管理

制定作业管理细则和评价标准，并在校内公示

查看学校公示情况

已公示□未公示□

6

年级组、学科组是否进行作业统筹协调，关注各学科作业量的均衡，合理确定各学科作业布置的数量和质量，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度

查看学校相关制度，询问学生

有作业统筹□

无作业统筹□

7

小学一二年级是否布置书面家庭作业（按要求不布置），小学三至六年级书面作业每天平均用时是否超过60分钟，初中是否超过90分钟

询问学生

书面家庭作业：

小学一二年级是□否□布置

其他年级用时：分钟

初中用时：分钟

8

课后服务

是否通过学校或上级教育主管部门网站、公众号等方式公开课后服务安排表

查看学校或上级教育主管部门网站、公众号

已公开□

未公开□

9

每天开展的兴趣类活动和社团拓展类活动时间占比是否不低于课后托管服务总时长的50%

查看课后服务安排表，询问学生

不低于50%□低于50%□

10

课后服务时间是否组织学生刷题备考、讲授新课或集体补课

询问学生

是□否□

11

早到校看管和自习、午餐午休看管、晚自习是否不纳入课后服务范围

询问学校教师、学生

不纳入□纳入□

12

周末托管

学校周末托管安排表是否公示

查看公示情况

是□否□

13

周末托管时间是否开展兴趣类课后服务以外的内容（如作业辅导、刷题备考、讲授新课、集体补课）

查看安排表，询问学生

是□否□

14

考试管理

是否严格落实“一、二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试，初中年级可适当安排一次期中考试”的要求。此外，初中毕业年级下学期在总复习阶段组织模拟考试不超过2次。

询问学生，问卷调查

是□否□

年级每学期考试次数

年级每学期考试次数

年级每学期考试次数

年级每学期考试次数

年级每学期考试次数

年级每学期考试次数

年级每学期考试次数

年级每学期考试次数

年级每学期考试次数

15

开齐开足体美劳课程

1.体育与健康课程：小学每天1课时（若确有困难，课表上应每周至少安排4节体育课，并利用课后服务时段补足1节体育课时）；初中每周3课时；

2.音乐课程：小学每周2课时；初中每周1课时；

3.美术课程：小学每周2课时；初中每周1课时；

4.书法课程：小学1-2年级每周开设1节写字课，小学3-6年级在语文课中每周安排1节书法课。

5.劳动教育课程：小学、初中均为每周1课时。

根据网上公示的体美劳课表，通过推门听课，查看有关班级