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外科护理学教学大纲

TeachingSyllabusforSurgicalNursing

一、课程的性质与任务

外科护理学〔surgerynursing〕是护理学专业的主干课程，是研究如何从现代护理观点

出发对外科病人进展整体护理的专业课程。

本课程容包括外科护理学总论及普通外科、周围血管外科、颅脑外科、心胸外科、泌尿

男性生殖外科、骨关节外科等常见病和多发病的病因、病理、临床表现与诊断、处理原则和

病人的护理等。其总目标是向学生介绍外科护理学的根本理论、根本知识和根本技能，使学

生的心智得到开发，护士素质和护理道德得到培养，能运用上述知识，以整体的人为中心，

以护理程序为框架，以较熟练的护理技术和优良的工作态度，对外科病人进展整体护理。

在教学过程中，应始终贯彻整体护理思想，坚持理论联系临床实际，灵活运用地讲授、

自学、讨论、实验、案例分析等方法和多媒体计算机辅助教学活动，注重培养学生的综合素

质。以常见病、多发病病人的护理为教学重点，适当介绍国外本学科的新理论、新技术和新

动态，反响学科开展水平。

通过本课程的学习，学生能够：

1、把现代护理学的根本思想和根本方法应用到外科病人的护理中，能根据病人的生理、

心理、社会文化等需要，运用护理程序，为病人提供个体化的整体护理。

2、具有较强的临床外科护理思维能力及发现问题、提出问题、解决问题的能力。

3、了解外科常见病、多发病的病因病理；熟悉其临床表现与诊断要点和治疗方法；掌

握其护理评估、护理诊断/合作性问题、护理措施〔包括观察和识别病情变化、配合临床检

查、做好有关诊断和治疗的护理等〕。

4、对紧急和危重病人做出恰当的应急处理。

5、对手术治疗病人进展手术前准备和手术后护理；在指导下与医生合作，完成手术护

士和巡回护士工作。

6、按操作规程进展规的常见外科护理操作。

7、具备外科疾病预防保健的根本有关知识与方法，具备根本的科学研究能力。

8、学会合作，关心他人，保护病人，并具有认真、严谨、热情和勤快的工作作风。

二、考核方式

外科护理学是考试课程，采用课堂提问、操作考核、实习检查、单元测试和期末考试

等方法进展教学评价。理论考试采用闭卷形式，理论与实践考试成绩所占比例为70%和30%。

三、学时分配表

本门课程总时数为108学时,其中理论96学时、见习12学时。

理论课教学容学时数实验〔见习〕课教学容学时数

绪论20

外科无菌技术4外科无菌技术3

水、电解质及酸解失衡病人的护

3

理

休克病人的护理3

理论课教学容学时数实验〔见习〕课教学容学时数

麻醉病人的护理3手术前后病人的护理3

围手术期病人护理3

营养支持病人的护理2手术室概况及管理制度3

外科感染病人的护理4麻醉、外科感染病人的护理2

损伤病人的护理5巡回护士职责及工作容2

肿瘤病人的护理2常用手术器械及手术技术3

器官移植病人的护理2手术护士职责及工作容