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2024届浙江省温州市鹿城区重点名校中考生物模拟预测题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
1、我市某初中学校一名生物教师到西藏参加支教工作,半年后体检时发现,血液中有一种成分显著增加(该教师未患病),则增加的血液成分最可能是()
A.血浆 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板
2、下面是四个同学讨论有关人体血液循环的话题,请你用学过的知识判断一下,哪位同学说得对?()
A.动脉血是指在动脉血管中流动的血液
B.心脏四腔,且上下、左右都是相通的
C.一般说的血压是指体循环的动脉血压
D.体循环可为人体器官送去养料,肺循环则不能
3、袁隆平教授利用普通水稻及一种野生稻,培育出高产而优质的水稻新品种,这种育种方法是()
A.人工选择培育 B.诱导基因突变
C.杂交 D.诱导染色体变异
4、牡丹品种繁多,有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等一千多个品种,这体现了()
A.基因的多样性 B.生态系统的多样性
C.种类的多样性 D.植物种类的多样性
5、如图是生态系统几种生物的关系图,下列说法正确的是()
A.②③④是消费者
B.①②③④共同构成了生态系统
C.该生态系统具有自我调节能力
D.该图同时存在食物链和食物网
6、为探究光合作用,某同学设计了如图所示的实验装置(注:两玻璃瓶瓶口密封)。利用该装置可探究()
A.光合作用是否产生氧气
B.光合作用是否需要光
C.光合作用是否需要水
D.光合作用是否需要二氧化碳
7、关于叶的结构和功能的描述,错误的是()
A.叶的表皮细胞是无色透明的 B.叶片上只有叶肉细胞含有叶绿体
C.叶脉具有输导和支持作用 D.叶表皮上的气孔,是气体进出叶的门户
8、患有遗传性佝偻病的男子与正常女子结婚,后代若为女孩,则100%为佝偻病,后代若为男孩,则100%正常,请判断此遗传病是属于()
A.常染色体上的显性遗传
B.常用染色体上的隐性遗传
C.X染色体上的显性遗传
D.X染色体上的隐性遗
9、下列属于抑制呼吸作用在农业生产上的利用的是()。
A.给植物定期松土 B.减少大棚内氧气的浓度 C.延长光照时间 D.合理密植
10、下列各图中,箭头表示血管中血液流动的方向,能确定为动脉的是()
A. B.
C. D.
11、下列有关生物与环境的说法不正确的是()
A.“万物生长靠太阳”说明了生态系统内的能量最终来源于太阳
B.“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应
C.正常情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的
D.“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”中,若水体受到污染,则大鱼体内有害物质含量最多
12、成语是中国传统文化的一大特色,下列成语中所提及的两种动物亲缘关系最近的是
A.沉鱼落雁
B.鸡犬不宁
C.虎头蛇尾
D.指鹿为马
13、下列农业生产措施与所依据的生物学原理不相匹配的是()
A.向蔬菜大棚中施气肥﹣﹣促进蔬菜的呼吸作用
B.遇阴雨连绵天气在农田边挖排水沟排涝﹣﹣促进根的呼吸作用
C.合力密植﹣﹣提高光能利用率
D.春季早播覆盖地膜﹣﹣提高地表温度,利于种子萌发
14、下图是对蔬菜大棚内二氧化碳(CO2)的浓度变化情况进行检测。假定6时、18时分别为日出、日落时间,选项叙述正确的是()
A.A~B段,光合作用强度大于呼吸作用
B.B~C段,光合作用强度小于呼吸作用
C.C点,积累的有机物最多
D.A点,积累的有机物最少
15、下列关于传染病及免疫相关概念的叙述,不正确的是()
A.病原体都能使人患传染病 B.病原体不一定都是抗原
C.抗原能使机体产生抗体 D.免疫可识别体内异常细胞
16、幼儿经常补钙,但仍然患佝偻病,原因是体内缺乏促进小肠对钙吸收的()
A.维生素A B.维生素B C.维生素D D.蛋白质
17、如图表示在显微镜下观察到的人血涂片。下列相关叙述不正确的是()
A.人体有炎症时,①的数量会显著增多
B.成熟的②具有细胞核
C.③有运载血细胞的功能
D.④有止血和加速凝血的作用
18、把鸡蛋在适宜条件下人工孵化,过一段时间后部分雏鸡破壳而出,个别鸡蛋
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