《奇妙的手形画》幼儿园大班美术PPT课件.pptVIP

大班美术活动：《奇妙的手形画》活动目标 ?1、引导幼儿根据手影外轮进行想象添画组成整体物像。2、体验创造、变化的快乐活动准备 水彩笔、颜料、画纸、PPT。教学重点、难点 重点：手形添画的方法。难点：手形添画的内容。?五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。（打一人体器官）猜一猜伸出你的小手，玩摆手势游戏你还能想出更多玩法吗？?想一想：如果在手上涂上颜色，画上图案，你会联想到什么呢？?欣赏手形画?欣赏手形画?这些都是画家的作品，画得形象逼真非常有趣。创作活动:亲爱的小朋友让我们一起动动手，把手的外形画下来，大胆想象添画成有趣的手形画吧。谢谢欣赏*活动过程 一、激发幼儿兴趣。1、谜语导入：五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。（打一人体器官）(手)2、师幼共同玩摆手势游戏。师：其实，我们的手不仅能做事情，还能变换出很多的手形来，请小朋友一起和老师来玩摆手势的游戏。3、继续探讨请幼儿看一看、说一说、玩一玩自己的小手，看看自己的小手做出的小动物像什么?二、欣赏画家的手形画，引导幼儿进行观察，想象添画组成整体物像。1、观看各种手形画，提问是什么样子的，让幼儿照着图形试着摆弄自己的手形。2、观看范画。提问：这是什么?我们的手形变成什么?三、学习绘画手形画1、教师示范画《梦幻城堡》这幅画的手形画。(1)摆一摆(先用手摆出一个造型)(2)描一描(用笔，把手形描完整)(3)想一想(要变成城堡，还要添上哪些东西)(4)添一添(把画添完整)(伸出小手摆一摆)先把自己变换的手型放在纸上不动，（然后用笔描一描））用握笔的手沿手的外形轮廓画，（开动脑筋想一想）要变成城堡，还要添上哪些东西。（添笔涂色组成画）然后再根据你画出的图案进行添画。2、请幼儿总结画画的顺序并把它编成通俗易懂的顺口溜。(伸出小手摆一摆，然后用笔描一描，开动脑筋想一想，描好之后添一添，小小手形变成画添笔涂色组成画)四、幼儿自由选择材料进行手形画创作1、教师指导绘画组幼儿进行多种手形尝试绘画、添画。2、教师指导印画组幼儿印画并添画。(把小手擦干净，保持画面整洁)3、指导幼儿运用线条把手形图组合到一起拼一拼摆一摆共同创作出一幅大的艺术作品。五、结束部分请幼儿大胆介绍自己的手形画。同伴之间互相说说喜欢谁的画，为什么?六、活动延伸小朋友的手形画画的真不错，能不能把今天学到的知识教给你身边的人呢?************活动过程 一、激发幼儿兴趣。1、谜语导入：五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。（打一人体器官）(手)2、师幼共同玩摆手势游戏。师：其实，我们的手不仅能做事情，还能变换出很多的手形来，请小朋友一起和老师来玩摆手势的游戏。3、继续探讨请幼儿看一看、说一说、玩一玩自己的小手，看看自己的小手做出的小动物像什么?二、欣赏画家的手形画，引导幼儿进行观察，想象添画组成整体物像。1、观看各种手形画，提问是什么样子的，让幼儿照着图形试着摆弄自己的手形。2、观看范画。提问：这是什么?我们的手形变成什么?三、学习绘画手形画1、教师示范画《梦幻城堡》这幅画的手形画。(1)摆一摆(先用手摆出一个造型)(2)描一描(用笔，把手形描完整)(3)想一想(要变成城堡，还要添上哪些东西)(4)添一添(把画添完整)(伸出小手摆一摆)先把自己变换的手型放在纸上不动，（然后用笔描一描））用握笔的手沿手的外形轮廓画，（开动脑筋想一想）要变成城堡，还要添上哪些东西。（添笔涂色组成画）然后再根据你画出的图案进行添画。2、请幼儿总结画画的顺序并把它编成通俗易懂的顺口溜。(伸出小手摆一摆，然后用笔描一描，开动脑筋想一想，描好之后添一添，小小手形变成画添笔涂色组成画)四、幼儿自由选择材料进行手形画创作1、教师指导绘画组幼儿进行多种手形尝试绘画、添画。2、教师指导印画组幼儿印画并添画。(把小手擦干净，保持画面整洁)3、指导幼儿运用线条把手形图组合到一起拼一拼摆一摆共同创作出一幅大的艺术作品。五、结束部分请幼儿大胆介绍自己的手形画。同伴之间互相说说喜欢谁的画，为什么?六、活动延伸小朋友的手形画画的真不错，能不能把今天学到的知识教给你身边的人呢?***********