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儿童书籍形态的情趣化研究的开题报告

一、研究背景及意义

儿童读物是指专门为儿童所编写出版的阅读材料，它不仅能够满足儿童的读书需求，促进儿童阅读能力的提高，还能培养儿童的想象力、思维能力等多方面的能力。随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们对儿童读物的要求也越来越高，不再只关注其内容的合理性和严谨性，也开始注重其形式的情趣化和趣味性。

情趣化是近年来儿童读物领域中的一个新概念，它强调儿童读物应该具有趣味性、创意性、互动性等特点，更适合儿童的阅读习惯和兴趣。在这一背景下，进行儿童书籍形态的情趣化研究具有重要的意义和价值，既可以满足人们日益增长的儿童读物需求，也可以促进儿童的阅读兴趣和阅读能力的提高，更好地推动儿童文学的发展。

二、研究内容

本文将围绕儿童书籍形态的情趣化展开深入的研究探讨，主要包括以下方面内容：

1.情趣化的概念及其特点。综合分析国内外有关情趣化的定义和特征，明确情趣化的内涵和外延。

2.儿童书籍形态的基本特征。在分析儿童书籍形态的各种表现形式基础上，总结其基本特征和特点。

3.儿童书籍形态的情趣化措施。通过实证研究，分析情趣化措施在儿童书籍形态中的应用，以及其对儿童阅读习惯、阅读能力等方面的影响。

4.情趣化对儿童书籍的推广价值。基于多角度的数据分析，探讨情趣化对于儿童书籍的推广效果，提出提高儿童书籍形态的情趣化的具体建议。

三、研究方法

本文主要采用实证研究方法，既对理论进行探讨和分析，又通过实证研究对儿童书籍形态的情趣化进行深入探究。具体研究方法包括文献研究法、实地调研法、问卷调查法、实验研究法等。其中，实地调研法和问卷调查法是本文的主要研究方法，通过实地走访、检索文献、资料分析等方法，搜集有关的数据和信息，并通过问卷调查和实验验证的方法对数据进行分析和比较。

四、预期成果

本文研究完成后，预计可以得到以下成果：

1.对情趣化的概念和特点进行全面阐述，明确情趣化在儿童书籍形态中的应用和价值。

2.对儿童书籍形态的基本特征进行深入分析，为儿童书籍形态的情趣化提供理论依据。

3.对儿童书籍形态的情趣化措施进行分析和探讨，为儿童书籍形态的情趣化提供实践借鉴。

4.对情趣化对儿童书籍的推广价值进行系统分析，提出完善儿童书籍形态情趣化的建议。