（新统编版）语文八年级下册 第五单元主题活动：阅山水 知人文 课件.pptx

语文（部编版）八年级下册第五单元主题活动阅山水·知人文

第五单元2单元主题活动1.研读四篇课文，圈画时间、地点和视角转换的关键词句，制作游踪线路图。2.依据不同的文本特质，批注四篇游记中精妙的用词、句式、修辞、表达方式等，把握景物特点和作者情思的融合点。

任务一明行踪赏胜景

游记是记述游览经历和感受的文章，是散文文体的一种。记述的内容一般为某地的山川景物、名胜古迹、风土人情、社会生活等。游记包括的三个要素：所至，即作者的游踪；所见，即作者在游程中目睹的风貌，包括山水景物、名胜古迹、风土人情、历史掌故、现实生活等；所感，即作者由所见所闻而引发的所思所想。各拉丹冬位于格尔木市唐古拉山乡境内。各拉丹东雪山是长江三源之一西源沱沱河的发源地，也是我国最具特色的冰川雪山之一，位于唐古拉山中段，藏语意为“高高尖尖之山峰”，海拔6,621米，为唐古拉山脉之主峰。各拉丹冬勃朗峰壶口瀑布游记丽江壶口瀑布是中国第二大瀑布。黄河奔流至此，两岸石壁峭立，河口收束狭如壶口，故名壶口瀑布。瀑布上游黄河水面宽300米，在不到500米长的距离内，收窄到20-30米的宽度，造成每秒约1000立方米的河水从20多米高的陡崖上倾注而泻，形成“千里黄河一壶收”的气概。丽江，云南省地级市，位于青藏高原东南缘，滇西北高原，金沙江中游。是国际知名旅游城市、国家历史文化名城，古代“南方丝绸之路”和“茶马古道”的重要通道，最高点玉龙雪山主峰。丽江是一个多民族聚聚的地方，除汉族外，共有12个世居少数民族，22个少数民族。一学前准备勃朗峰，阿尔卑斯山脉最高峰，也是西欧第一高峰，海拔4810.90米。法语意为“银白色山峰”，位于法国和意大利边境，山体由结晶岩层组成。勃朗峰地势高耸，常年受西风影响，降水丰富。冬季积雪，夏不融化，白雪皑皑，冰川发育，约有200平方公里为冰川覆盖。

二研读课文，设计并绘制游踪图1.通读《壶口瀑布》《在长江源头各拉丹冬》《登勃朗峰》《一滴水经过丽江》四篇课文；2.圈画文中的时间、地点和视角转换的关键词句，理清作者的“所至”，即作者的游踪。以游踪作为全文的线索，遵循时间的先后顺序，按照立足点和视角的变化，或移步换景，或定点换景，设计并绘制游踪图（如果能绘制计算演示的动图为最佳）。（出示示例）《一滴水经过丽江》全文游踪图《壶口瀑布》雨季观景图

二研读课文，设计并绘制游踪图3.自主完成每篇游记的游踪图，小组研讨完善，并在最佳绘图的基础上，整合修改出一幅小组游踪图，在全班展示。“游踪图”评价量表评价标准等级备注能准确圈画作者游览地点、时间或角度转换的词语。☆☆☆☆☆1.准确圈画极个别词语，得1颗星；2.准确圈画大部分词语，得2-3颗星；3.准确圈画全部词语，得4-5颗星。能根据圈画的内容设计绘制游踪图。☆☆☆☆☆1.能独立绘制简单的游踪图，得1颗星；2.能绘制比较完整、细致的游踪图，得2-3颗星；3.能绘制可用计算演示的动态游踪图，得4-5颗星。

二研读课文，设计并绘制游踪图4.研读四篇课文，勾画文章中景与情、景与理融通的语句或段落，理清游记组材与主题的关系。以《壶口瀑布》为例，可借助以下问题把握组材特点：找出景与理融通的语句并适当分析“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性：黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。”这里由叙述、描写转入议论，既写黄河，又写人生：铺陈展示黄河勇往直前的姿态，引出对于人生磨难与个性的思考，顺理成章地写出黄河“伟大的性格”。为了体现黄河“伟大的性格”，作者选取了壶口瀑布哪些景点进行了描写？圈画出这些景点，并批注其与主题的关系明确：作者选取雨季的河滩、枯水季的河心，还有脚下的石滩等景点。批注1：选取雨季的瀑布，通过描写水势之大，突出黄河磅礴的气势，撼人心魄的壮美。批注2：选取枯水季的河心，通过写黄河水冲撞石壁的千姿百态，联系到人的各种感情，进而想到了人的博大包容的胸怀，写出黄河宁折不弯、坚韧刚强、勇往直前的精神。批注3：写脚下的石头，描写常年被黄河冲刷侵蚀的河底巨石，由水侵巨石，认识到黄河“博大宽厚，柔中有刚”的个性，进而引申到“历经磨难，方显个性”的哲理。

“组材与主题”活动评价量表评价标准等级备注能勾画出景与情、景与理融通的语句或段落，并进行适当分析。☆☆☆☆☆1.能勾画出1处相关的语句或段落，得1颗星；2.能勾画出2-3处相关的语句或段落，有一定分析，得2-3颗星；3.能勾画出全部相关的语句或段落，分析较为具体深入，得4-5颗星。能理解所选之景与表达情感、事