人教版六年级数学图形与空间位置与统计省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

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2024-05-28 发布于北京
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人教版六年级数学图形与空间位置与统计省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

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六年级数学上册

空间与图形（位置）与统计复习交流;1、能用数对表示物体位置。

2、能在方格纸上依据数对确定位置。;1、用数对表示物体位置时，先写行数，再写列数错误。

2、方格纸上依据数对确定物体位置时，数多或数少，以及把数正确列数看成行数，行数看成列数错误。;位置——复习方法;学生空间想象能力比较微弱，只能利用学生已经有生活经验和知识，从学生熟悉座位次序出发，让学生在口述“第几组几个”练习过程中，潜移默化地建立起“第几列第几行”概念，让学生从习惯上培养起先说“列”后说“行”习惯。;位置——经典题;位置——经典题;位置——经典题;统计——复习关键点;统计——复习方法;统计——经典题;统计——经典题;统计——经典题;相关《统计》知识习题。;谢谢！