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04大气的水平运动——风——Horizontalmovementoftheatmosphere--wind
学习目标课程标准运用示意图等,说明大气受热过程与热力环流原理,并解释相关现象。123结合图文资料,理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对风向与风速的影响,解释风的形成原理。【区域认知、综合思维】学会判读气压分布示意图并利用所学绘制出指定地点的风向。【综合思维、地理实践力】在学习大气水平运动的基本原理时,能够用运动的眼光看待问题。【人地协调观】
地理实验材料:大小矿泉水瓶所制成的装置、蜡烛、打火机实验操作:1.提前将蜡烛燃烧至与小口平齐;2.点燃蜡烛,将火苗靠近小口;3.①盖上瓶盖;②旋转装置。学生活动:1.观察火苗的偏移方面;2.思考如此偏移的原因。
北半球高空的俯视图等压线水平面水平气压梯度力垂直于等压线,高压指向低压(形成风的直接原因)500498496494492490气压/hPa如果没有其他外力的作用,风向应该与水平气压梯度力的方向一致在风形成的瞬间,马上受到地转偏向力的作用,使风向逐渐偏离气压梯度力的方向地转偏向力垂直运动方向/风向,北右南左(只改变风向,不改变风速)风向形成风的根本原因:地表冷热不均
北半球高空的俯视图如果没有其他外力的作用,风向应该与水平气压梯度力的方向一致在风形成的瞬间,马上受到地转偏向力的作用,使风向逐渐偏离气压梯度力的方向水平气压梯度力垂直于等压线,高压指向低压(形成风的直接原因)地转偏向力垂直运动方向/风向,北右南左(只改变风向,不改变风速)风向500498496494492490气压/hPa高空的摩擦力忽略不计
北半球高空的俯视图如果没有其他外力的作用,风向应该与水平气压梯度力的方向一致在风形成的瞬间,马上受到地转偏向力的作用,使风向逐渐偏离气压梯度力的方向合力为0水平气压梯度力垂直于等压线,高压指向低压(形成风的直接原因)地转偏向力垂直运动方向/风向,北右南左(只改变风向,不改变风速)风向高空的摩擦力忽略不计风向与等压线平行500498496494492490气压/hPa等压线越密,水平气压梯度力越大,风速越大
北半球近地面的俯视图101010081006100410021000气压/hPa如果没有其他外力的作用,风向应该与水平气压梯度力的方向一致在风形成的瞬间,马上受到地转偏向力的作用,使风向逐渐偏离气压梯度力的方向水平气压梯度力垂直于等压线,高压指向低压(形成风的直接原因)地转偏向力垂直运动方向/风向,北右南左(只改变风向,不改变风速)风向高空的摩擦力忽略不计北半球高空的俯视图摩擦力与运动方向/风向相反
北半球近地面的俯视图101010081006100410021000气压/hPa如果没有其他外力的作用,风向应该与水平气压梯度力的方向一致在风形成的瞬间,马上受到地转偏向力的作用,使风向逐渐偏离气压梯度力的方向水平气压梯度力垂直于等压线,高压指向低压(形成风的直接原因)地转偏向力垂直运动方向/风向,北右南左(只改变风向,不改变风速)风向摩擦力与运动方向/风向相反三个力合力为0风向与等压线斜交等压线越密,水平气压梯度力越大,风速越大
南半球高空风与近地面风Upperandnears-windsinthes-hemisphere-03500498496494492490气压/hPa图.在水平气压梯度力和地转偏向力共同作用下的风向(S高空)水平气压梯度力地转偏向力风向水平气压梯度力地转偏向力风向101010081006100410021000气压/hPa图.在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同作用下的风向(S近地面)水平气压梯度力地转偏向力风向摩擦力水平气压梯度力地转偏向力风向摩擦力
根据等压线确定风向和风速D-thewindd-andwindspeeda-tothei-line-04比较甲、乙两地的气压梯度大小,并说明理由。在图上画出甲、乙两地的风向。比较甲、乙两地风速的大小,并说明理由。图2.17海平面气压分布(2016年11月9日6时)…………水平气压梯度力地转偏向力西北风摩擦力水平气压梯度力地转偏向力偏东风摩擦力
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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