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中职学校落实课程思政的探索与思考

中职学校作为培养技术人才的重要阵地，一直致力于将技术知识与思想道德教育有机结合，提升学生综合素质。近年来，随着课程思政的提出，中职学校也开始探索如何将思想政治教育融入到课程教学中，以引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。本文将结合实际经验，探索与思考中职学校落实课程思政的路径和方法。

一、加强课程思政理论研究

课程思政的核心理念是将马克思主义立场、观点和方法贯穿于课程始终，使学生在学习专业知识的获得正确的思想道德引导。中职学校应当加强对课程思政理论的学习和研究，深入理解马克思主义在课程教学中的指导意义，探索如何在具体课程中贯彻落实课程思政的要求。

二、构建课程思政体系

在课程设置和教学内容上，中职学校应当构建符合课程思政要求的体系。具体来说，应当加强思想政治理论课程的教学，如《思想道德修养与法律基础》《马克思主义基本原理概论》等；在专业课程中，也应当注重思想政治教育的渗透，如在职业素养培养课程中引入“劳动精神”、“职业道德”等教育内容，使学生在学习专业知识的增强思想政治教育的力度。

三、加强师资队伍建设

中职学校的师资队伍建设是实施课程思政的重要保障。学校需要加强教师的思想政治教育和专业知识培训，使教师能够熟练掌握课程思政的理论知识和实践技能，能够在课堂教学中有针对性地引导学生成长成才。

四、创新教学方法

中职学校应当探索符合课程思政要求的教学手段和方法。可以通过案例教学、小组讨论、实践教学等方式，使学生在实际学习中不断接受思想政治教育的熏陶，提升他们的思想道德素质和综合能力。

五、积极开展课外思政活动

除了课堂教学，学校还应当积极开展形式多样、丰富多彩的课外思政活动，如征文比赛、演讲比赛、社会实践、志愿服务等，使学生全方位地接受思想政治教育，增强他们的社会责任感和使命感。

六、加强评价与激励机制

中职学校应当建立和完善符合课程思政要求的评价与激励机制。应当注重对学生思想政治教育成果的评估，将思想政治素质纳入学生综合素质评价体系，适时对思想政治教育成绩突出的学生给予表彰和奖励，激励他们树立正确的人生观和价值观。

通过以上的思考和探索，中职学校可以更好地落实课程思政，使学生在学习专业知识的获得正确的思想道德引导，增强社会责任感和使命感，成为德才兼备的优秀技术人才。在今后的工作中，中职学校需要不断总结经验，探索更为贴合实际的课程思政实施路径和方法，不断提升学生综合素质，为我国高质量发展和社会进步培养更多更好的技术人才。