2025中考生物 生物与环境 复习课件.pptx

第六单元生物与环境复习

;;生物;环境对生物的作用;生态系统中，生物之间的种间关系有很多，主要有竞争（如豆科植物与杂草）、捕食（如玉米螟与青蛙）、寄生（如豆科植物与菟丝子）、共生（如豆科植物与根瘤菌）等。下列曲线图分别表示的是哪种种间关系？;1.湿地公园能否构成一个生态系统？你的判断依据是什么？

2.植物在其中扮演什么角色？它为自身和其他生物提供了什么？

3.白鹭等动物扮演什么角色？没有动物，生态系统是否能维持？

4.资料中未体现的生物成分是什么？它主要包括哪些生物？

它在生态系统中的作用是什么？

;在白浪河生态系统中，草鱼、虾是植食性动物，主要吃水草等植物；鲫鱼是杂食性鱼类，以水草、虾为食；黑鱼、白鹭为肉食性动物，黑鱼以虾、鲫鱼为食，白鹭主要以鲫鱼、草鱼、黑鱼为食。

1.请认真阅读资料，请用食物网表示以上生物之间的食物关系。;2.找出最长的一条食物链，并把食物链的每一个环节圈出来，并说明各环节的消费者级别和营养级别。;

5.若杀虫剂污染水体，哪种生物体内的杀虫剂最多？这是什么现象？

如何解释这种现象？（参考课本59页）;6.数一数该食物网中，共含有多少条食物链？;7.（1）在水草→虾→鲫鱼→白鹭这条食物链中，若鲫鱼的数量大量减少,短期内白鹭将会发生怎样的变化?;复习任务三：探究白浪河的能量流动与物质循环;散失;;;;4.在这条食物链中，_______固定太阳能、制造有机物，因而水草占有能量最____；有机物含量最___；数量最；但因为__________现象，_______的有害物质含量最多。;如图为某生态系统中能量流动示意图，下列分析不正确的是（）

流经此生态系统的总能量是1475千焦

从b到c的能量传递效率为10%

能量流动从a固定太阳能开始

b体内的能量最终来自于太阳能;明明的父母从事种植业和养殖业。农业生产中，蔬菜的枯枝落叶以及猪的粪便中含有的能量，你有没有办法帮助他们继续利用？;请用→将生态系统的各组成成分连接起来，小组合作完成，并选择一名优秀代表上台展示，说明各箭头所代表的生理活动。(参考课本66页观察思考与图6.2-10);;周而复始;1.决定陆地生态系统类型的因素有。

2.最稳定的生态系统是。它之所以能长期处于稳定状态是因为。

3.最不稳定的陆地生态系统。为什么？

。;1.如果将少量污水排入胶河湿地公园，该生态系统能恢复正常，这说明了什么问题？

2.如果将大量污水排入胶河湿地公园，该生态系统动植物种类和数量将急剧减少，这又说明了什么问题？

3.胶河湿地公园生态系统的稳定性比人工建造的小康河生态系统的稳定性强，这是什么原因？;1.生物多样性的类型;物种

品种;1.胶河湿地公园中有水生植物，各种鱼类、野鸭和鹭等,这体现了哪种类型的生物多样性？

2.春暖花开，胶河湿地公园里的花儿竞相绽放，光牡丹就有好多个品种，有黄的，粉的，白色......;【评价任务】在寿光蔬菜博览园内，每年都有大量的蔬菜新品种展出。新品种的培育与广泛推广极大丰富了人们的菜篮子，同时丰富了（）

A．遗传的多样性B．物种的多样性

C．生态系统的多样性D．植物种类的多样性;1.周末，有的同学在家长的陪伴下来到了胶河湿地公园游览观光，这体现了胶河湿地公园的什么价值？还有的同学，回家后写了一篇随笔，这又体现了胶河湿地公园的什么价值？;1.旅游观光、文学艺术创作、科学研究属于使用价值。

2.生态价值如涵养水源、保持水土、净化空气等属于价值。

3.袁隆平利用野生水稻与普通水稻进行杂交，培育新型水稻，利用了多样性，发掘了野生水稻的价值。;1.生物多样性的保护对策有、、。

2、保护生物多样性的根本途径是，其主要形式是。

3.动物园、植物园、濒危动植物繁育中心属于。;1.以下对生物多样性的认识，正确的是（）

A．外来物种引入一定会危害生物多样性

B．新物种的诞生只是丰富了物种多样性

C．生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值

D．建立动物园、植物园等是保护生物多样性的根本途径;白浪河湿地公园是有名的观光游览胜地。图一是该系统部分碳