高中语文统编版语文选择性必修中册《过秦论》优秀课件.pptx

;贾谊（前200—前168）;贾生才调世无伦，

哭泣情怀吊屈文。

梁王坠马寻常事，

何需哀伤付一生。

----毛泽东《贾谊》

;贾谊在贬居长沙途中，渡湘水时作《吊屈原赋》以自谕，亦有《鹏鸟赋》（亦作鵩鸟赋）等作品。;他的政论散文，全面地阐述了深刻的政治思想和高瞻远瞩的治国方略，体现了汉初知识分子在大一统封建帝国创始时期积极出世的人生态度和昂扬向上的精神风貌，标志着中国散文发展的一个新阶段，代表汉初政论散文的最高成就。;;;;;崤函（）膏腴（）

合从()逡巡（）

隳名城（）销锋镝（）

瓮牖（）氓隶（）

猗顿（）作难（）

窥视（）万乘（）

鞭笞（）

阡陌（）谪戍（）

蹑足（）;;《过秦论》结构思路;;有席卷……之心，……之意

;;概括第一段主要内容;;;;;;;第二段主要内容;第1小层，三代秦君的功业，写秦对诸侯各个击破的“攻”。“南取”“西举”“东割”“北收”，说明这种进“攻”所向披靡，任何一个诸侯都难于单独与之抗衡，从而也说明了诸侯之所以“会盟而谋弱秦”的原因。

孝公既没，惠文、武、昭襄蒙---，因---，南---，西---，东---，北---。

第2小层，写列国合力对付秦国，秦国开关延敌，运用对比，反衬秦国的强大。

诸侯恐惧，会盟--，不爱---，以致---，---，---。当此之时，齐--，赵---，楚---，魏---。此四君者，皆---，---，---，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫----，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅---，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢---。尝以---，---，叩---。秦人---，---，逡巡---。秦---，而---。

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第3小层写九国兵败，臣服于秦。说明秦席卷天下之势已完全形成。

于是--，争---。秦---，---，---，---；因---，---，---。强---，弱---。延及孝文王、庄襄王，---，---。;小结：;;;秦王朝的极盛;第??段写到了秦之过，说说秦始皇的过错是什么？

“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首，……信臣精卒陈利兵而谁何”概括秦始皇的对内政策。

（愚民、弱民、以民为敌——施行暴政，“不施仁义”）;;;1、《过秦论》用排比句式写秦始皇用武力统一统治天下的语句是：--，--，--，--。

2、秦始皇统一中国后对外采取了一系列文治武攻之举措。在南方:--，--。在北方：--，--。

3、始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。文中“---，---”两句就是对此事件效果的概括。

4、为了防止百姓反抗，秦始皇实行愚民政策，有关句子是：----，----。

1.振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下。

2.南取百越之地，以为桂林、象郡/乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里

3.士不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨

4.于是废先王之道，焚百家之言;6、秦始皇为了削弱人民的反抗力量采取的举措是:---，---；---，---，---，---。

7、《过秦论》中用整句描述秦始皇依地理形势据险固守的语句是：---，---。

8、文中“---，---”两句形象描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。

9、写秦始皇自以为江山永固的语句是：--，--，--。

6.隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二

7.然后践华为城，因河为池

8.良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何

9.自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也;;【译文】：秦始皇死后,他遗留下来的威风仍然震慑着边远的地区。虽然这样,可陈涉不过是个用破瓮作窗户,用草绳系门板的穷人子弟，是下层的百姓,又做了被征发戍边的士兵；才能比不上普通人，既没有孔子、墨子的贤德，陶朱、猗顿的财富；置身于守边的队伍当中，兴起在田野之间，率领着疲惫无力的士兵，带领着几百人的队伍，掉转头来进攻秦王朝；砍削树木