孩子成长规律和关键期教育.ppt

家长的谦虚和自我觉醒原则多数家长本身缺乏系统科学知识，仅凭自身经验和人云亦云的“流行趋势”，朝令夕改，令孩子无所适从。无证上岗，内“三无”，外“三无”。“问题出在大学”，其实“根子还在中小学”。人有自我觉醒的意识和自我教育的能力。开卷有益，择卷更有益，“读什么”、“怎么读”，在合适的年龄段、用合适的方法、读合适的书，方可事半功倍。4*ppt课件*你真的了解孩子吗孩子成长规律与关键期教育*ppt课件*ppt课件孩子成长需要的五大条件*ppt课件请先看一段视频*ppt课件孩子成长规律四象限分析图0-2岁，依赖（哭）12岁，对抗（小大人）8-12岁，逃离（朋友）4-7岁，退让（妥协换快乐）我（孩子）ok我不ok你（父母）ok你不ok1*ppt课件潜意识阶段a、0-3岁：安全感主要以“听”为主学习妈妈的情绪是影响孩子的直接因素。爸爸不可缺位。婴儿的安全感*ppt课件关键对策：1、腹有诗书气自华。妈妈通过听音乐（与心跳接近一致的，约60-70Hz）、阅读童书、讲故事等平和心境，建立与孩子的亲密关系。2、少点烟酒味，多些书卷气。父亲可多陪妻子，安抚其烦躁情绪，亦可一起阅读，增进夫妻、亲子的亲密关系。*ppt课件注意：任何以牺牲孩子安全感为代价的“能力开发”都是“得不偿失”的。故事机不会像妈妈一样把孩子搂在怀里。坐拥万贯家财，不如有个读书给孩子听的妈妈。摇动摇篮的手也是影响世界的手。读书是安全有效，一举多得的一种方式。童书不是教材，不是“教育孩子”，而是让孩子的心灵自由成长。西方发达国家6-9个月开始阅读，3岁即可自主阅读绘本，中国孩子分别为5岁和8岁。*ppt课件潜意识阶段b、4-6岁：完善自我（“我”的概念越来越强）模仿成为学习的主要方式，进入对外交往阶段，是“立规矩”的关键期。大脑飞速发展，是语言学习中“说”的关键阶段不溺爱不严酷*ppt课件模仿父母*ppt课件关键对策1、兴趣引导，家长自律。

2、明确对错，重做一遍，惩罚之后要有拥抱。

3、家庭成员要言行一致，制定的规则不可随意破坏，对规则一视同仁。4、亲子共读（阅读以绘本、图片为主）、同龄共读是培养沟通能力的重要方式。*ppt课件半潜意识阶段a、1—2年级：“集体”的概念越来越强进入他律阶段，是“荣辱观”的关键期，是语言学习中“读”的关键阶段，交朋友要“选择”纪律法律*ppt课件关键对策1、母亲的教育责任退居次席，树立爸爸的权威。

2、赏识为主。

3、讲道理在先，明确对错在后。4、早睡早起、按时完成作业。

5、培养阅读兴趣和成就感。*ppt课件半潜意识阶段b、3—4年级：思维飞跃，形象思维到逻辑思维的转变；注意力开始出现差距；道德观初步形成；开始出现学习的第一次两极分化。纪律法律*ppt课件关键对策1、培养自信心非常重要，强调进步，不算老账。2、加强注意力的练习（数字拼图、魔方、迷宫、听写等）阅读进入深层次水平，主要以文字为主。3、阅读观看关于英模的书籍影视，体会偏远地区的学习条件，参与募捐等活动。*ppt课件注意力训练*ppt课件注意开始出现学习的第一次两极分化。学习上开始有实质应用题，要求由文字信息转化为数字算式，如果没有足够的阅读积累，孩子对应用题将是“理解困难”。教育的目的在于唤醒，唤醒孩子自身的潜能。阅读是唤醒孩子自身潜能的持久有效方式。吉姆-崔利斯在《朗读手册》中说“读的越多，理解力越好；理解力越好，读的越多”两者相辅相成。如果语言理解有困难，其它科目的学习就成了无根之木、无水之源，一切的解题技巧不过是“一次性用品”，因为同样的题型，换一个地方就不会了。有效阅读可以将快速提升注意力、理解力，与形成正确的道德观有效统合起来。*ppt课件显意识阶段10岁以后：自律开始形成，友谊出现，特点是以妥协换快乐，兴趣开始发挥学习的引领作用，“偏科”出现。语言学习中“写”的关键阶段他律*ppt课件关键对策1、讲道理、讲危害，惩罚人事分开，就事论事，不算旧账。2、鼓励孩子对外交往，异性交往，不结死党，有2个以上的朋友。交了坏朋友是因为“不独立”，只要不涉法律底线，家长不要按照自己的价值观横加干涉。3、克服“三屏”依赖，强化语言学习，12岁以前是语言学习的关键期，阅读有助于帮助孩子建立广泛的兴趣爱好。4、加大对青春期案例、思维开发方面的阅读训练。*ppt课件1、不了解孩