第1课 信息与信息技术 教案6 三上信息科技黔教版.pdf

信息与信息技术教学设计

课题信息与信息技术单元第一单元学科信息科技年级三年级

《信息与信息技术》这一课作为小学信息技术三年级的开篇之作，旨在为学生打下坚

实的信息技术基础。通过本课的学习，学生不仅能够初步认识信息技术的概念及其对

教材社会发展的推动作用，还能掌握信息的基本处理流程，包括信息的获取、存储、加工

分析和传递。这一教材编排合理，逻辑清晰，由浅入深地引导学生了解信息技术的重要性

，并培养他们对信息的敏感度与处理能力，为后续深入学习信息技术知识打下良好基

础。

信息意识：

学生能够认识到信息在现代社会中的重要性和价值，了解信息对于个人学习、生活以及社

会发展的作用。

培养学生主动获取、筛选、整理信息的习惯，提高他们对信息的敏感度和判断能力。

计算思维：

引导学生理解信息技术的基本原理和核心概念，如信息的获取、存储、加工和传递等，培

养他们的逻辑思维能力。

鼓励学生运用信息技术工具和方法解决问题，培养他们在信息技术领域的创新思维和问题

解决能力。

学习

数字化学习与创新：

目标

教授学生基本的数字化学习技能，如使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎、电子图书馆等获取信息的方法，提高

他们的学习效率。

鼓励学生利用信息技术进行创作和创新，如制作简单的电子作品、参与在线项目等，培养

他们的创新精神和实践能力。

信息社会责任：

强调学生在使用信息技术时的道德规范和法律法规意识，如保护个人隐私、尊重知识产权

等。

培养学生成为负责任的数字公民，能够在数字世界中做出正确的选择和行动，为社会的和

谐发展做出贡献。

重点了解信息技术、信息技术促进社会发展。

难点掌握信息。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

•

导入新课•通过一个小故事或趣味视频展示信息的•观看

无处不在，引起学生的兴趣。视频或听故通过故事或视频

事，集中注吸引学生注意力

•提出问题：“你们在日常生活中如何获取

意力。，创设轻松的学

•思考习氛围。

信息的？为什么信息对我们如此重要？”

并回答教师•引导学

提出的问题生思考信息的重

，分享个人要性，为新课内

经历。容做好铺垫。

讲授新课环节一：介绍信息及其重要性•观看•通过实

实例，思考例帮助学生理解