统编版七年级下册道德与法治期末复习知识点梳理（实用，必备！）.docx

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统编版七年级下册道德与法治期末复习知识点梳理

第一单元青春时光

第1课青春的邀约

1.1悄悄变化的我

1、青春期的含义P3

一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。

2、★青春期的身体（生理）变化主要表现有哪些？P3

（1）身体外形的变化。（2）内部器官的完善。（3）性机能的成熟。

3、★青春期生理变化的影响P3-4

（1）积极影响：①带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；②拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

（2）消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

4、★如何看待/认识青春期的生理变化？P5

（1）（是什么）这是一种正常现象。

（2）（为什么）受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。

（3）我们要正确对待青春期的生理变化（如何悦纳生理变化）：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

③追求形体、仪表等外在美的同时也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。

5、进入青春期，我们心理变化的原因是什么？（青春期矛盾心理产生的原因）P5

（1）伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。

（2）青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，引发种种心理发展上的矛盾。

6、★青春期矛盾心理的主要表现P6

（1）反抗与依赖（2）闭锁与开放（3）勇敢与怯懦

7、★为什么要正确处理青春期的矛盾心理？P6（怎样正确认识青春期的矛盾心理）

（1）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。（影响）

（2）积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。（态度）

8、★如何正确处理青春期的矛盾心理？P6-P7

（1）可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；（集体）

（2）可以求助他人，学习化解烦恼的方法；（他人）

（3）可以培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。（我）

（4）可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”：①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲。（我）

1.2成长的不仅仅是身体

1、为什么要学会独立思考？P9

（1）生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。

（2）步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。

2、★独立思考的要求/表现/内涵P9

独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。

3、★批判性思维的表现P10

（1）对事情有自己的看法；（2）敢于表达不同观点；

（3）敢于对不合理的事情说“不”；（4）敢于向权威挑战。

4、★批判性思维的作用P11

（1）批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。

（2）批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

5、★怎样培养批判精神P11

（1）有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；

（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题；

（3）掌握批判的技巧：①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；②批判要具有一定的建设性。

6、青少年为什么要开发创造潜力？P12

（1）青春充满活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。

（2）青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。

（3）我们要不负青春韶华，争当勤奋学习、热爱劳动、勇于创造的好少年。

7、★怎样开发创造潜力？（要求）P12-P13

（1）我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。

（2）我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。

（3）创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

8、创造与实践的关系是什么？P13

（1）创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。

（2）社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们