部编版二年级下册语文 “贝”的故事 (2) 教学课件.pptxVIP

部编版二年级下册语文 “贝”的故事 (2) 教学课件.pptx

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;学习目标;认真听朗读,思考:课文讲了关于“贝”的哪几件事?;状元成才路;我们的祖先为了记录事情,用尖锐的东西在龟甲和兽骨上模仿事物的形状刻画出来就形成了“甲骨文”。甲骨文距今有三千多年的历史了,是中国最古老的一种文字。;“贝”字是如何形成的呢?;古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。;贝壳饰品;……贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关,比如:“赚、赔、购、贫、货”。;你知道“赚、赔、购、贫、货”各是什么意思吗?;不管是财富,还是赚钱、赔钱、购物……都离不开钱财,所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。;;看图猜一猜,“金字旁”的字与什么有关?;珍珠;贝字旁:与钱财有关;中华文化源远流长,中国汉字博大精深。每一个汉字都有一个故事,希望同学们课后把“贝”的故事讲给爸爸妈妈听,并且能够运用今天所学到的方法去探索汉字的奥秘!;感谢聆听;教学课件要求;;01;;演示型课件;;02;;;;;03;;;;;04;;;自动评分;;05;;;统一的风格有助于学生快速识别课件内容,提高学习效率。;优秀实例;06;分解评估指标;通过问卷调查、学生反馈、教师评价等多种渠道收集数据。;;;THANKS

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