教师队伍建设与师德师风培训.pptx

教师队伍建设的重要性教师是国家的栋梁,对于学生的成长和社会的发展起着至关重要的作用。加强教师队伍建设,不仅能提高教师的专业素质和教学水平,还能促进教育事业的整体进步,为国家和民族的未来发展奠定坚实的基础。魏a魏老师

教师队伍建设的目标与任务目标明确建立专业化、高素质的教师队伍,为实现教育现代化提供坚实的人才保障。任务明确包括完善教师培养机制、提高教师工资待遇、优化教师职业发展通道等。持续发展不断提升教师的思想政治素质、学术水平和教书育人能力。

教师队伍建设的主要内容教师培养完善教师培养培训机制,不断提高教师的专业知识和教学能力,培养一支政治素质高、业务精湛、作风优良的教师队伍。待遇保障落实教师工资待遇政策,提高教师社会地位和职业尊严,切实解决教师的实际困难,增强教师的获得感和幸福感。职业发展优化教师职业发展通道,建立健全教师职称晋升、继续教育、绩效考核等制度,为教师创造良好的职业发展环境。激励机制完善教师激励机制,充分发挥正面激励的作用,鼓励和引导教师不断提升教书育人的责任感和使命感。

教师职业道德的内涵职责担当教师职业道德要求教师热爱教育事业,全心全意为学生服务,认真履行教书育人的神圣职责,引导学生健康成长。品德修养教师应当具有高尚的道德操守,如诚实守信、无私奉献、严谨自律等,为学生树立良好的道德榜样。专业精神教师应不断提升专业知识与教学水平,热衷于教育研究,展现专业素养,以专业精神引导学生全面发展。社会责任教师要关心社会发展,积极参与公益活动,用自己的专业知识和道德力量回馈社会,为国家和民族的进步贡献力量。

教师职业道德的特点价值引领性教师职业道德体现了教育事业的根本价值取向,是引导学生健康成长的道德风向标。育人目标性教师职业道德以学生全面发展为根本目标,不仅关注学科知识的传授,更注重学生品格的塑造。行为示范性作为学生的榜样,教师要以身作则,用自己的行为和品德影响和引导学生的成长。终身修养性教师职业道德需要终生坚持,是教师职业发展的内在要求和精神追求。

教师职业道德的培养路径培养理念树立以学生发展为中心的教育理念,将职业道德培养融入教师培养和日常工作全过程。课程建设在师范院校设置专门的职业道德课程,增强学生的职业认同感和使命感。实践锻炼组织教师参与社会实践、教学反思和专业培训,将理论与实践紧密结合。文化熏陶营造良好的校园文化和教师职业文化,潜移默化地影响和塑造教师的职业道德。制度保障建立健全教师职业道德考核、奖惩机制,为教师职业道德的培养提供制度支撑。

教师职业操守的内容教书育人教师应以学生为中心,全心全意为学生服务,认真履行教书育人的责任,引导学生全面发展。专业素养教师应不断学习提升专业知识和教学技能,精心备课、认真授课,以专业精神影响和带动学生。道德修养教师应当具有高尚的道德品行,严格要求自己,做学生的表率,以身作则地影响学生。

教师职业操守的标准1教书育人标准教师应当以学生为中心,全心全意为学生服务,严格要求自己,努力提升教育教学水平。2专业操守标准教师应坚持以专业精神为本,不断学习和更新知识,以严谨的态度对待教学工作。3道德品行标准教师应当具有高尚的道德修养,以身作则,为学生树立良好的行为和品德典范。4社会责任标准教师应关心社会发展,积极参与公益活动,用自己的专业知识和道德力量回馈社会。

教师职业操守的评价机制多元评价建立学生、家长、同行、管理者等多主体参与的全方位评价机制,全面客观地评估教师的职业操守。过程监督定期开展教师行为规范巡查和教学常规检查,及时发现并纠正不端行为。绩效考核将教师职业操守表现作为绩效考核的重要内容,与教师待遇、职称晋升等挂钩。社会评价建立教师事迹报告、群众评议等社会评价机制,为教师职业操守建立社会认同。

教师职业操守的监督体系制度监督建立健全教师职业操守的法规制度,明确各方责任和权限,确保教师职业操守规范有据可循。社会监督畅通举报投诉渠道,鼓励师生家长和社会各界参与监督,形成全社会共同关注和监督的良好氛围。行业自律发挥行业组织的引导作用,促进同行之间的相互监督和自我约束,共同维护教师队伍的专业操守。党建引领充分发挥党组织的政治核心作用,把政治建设和职业操守建设紧密结合,确保教师行为规范。

师德师风建设的意义引导方向师德师风建设为教师队伍确立了正确的价值导向,指引他们以教书育人的崇高使命为己任。提升品行师德师风建设要求教师时刻以身作则,培养高尚的品德和职业操守,成为学生的楷模。提高质量师德师风建设能够不断提升教师的教书育人水平和专业素质,促进教育事业的持续发展。

师德师风建设的目标培养师德引领通过师德师风建设,培养一支高尚师德、强有力的教师队伍,为师生树立正确的价值导向。提升教书育人以师德师风建设为根本,不断提升教师的教书育人水平,帮助学生全面发展。提高专业素质通过师德师风建设,持续提升