项脊轩志-优秀课件.ppt

*成语：衣锦还乡请猜：一位明代作家谜底：归有光归有光简介归有光（1506—1571），字熙甫，号震川，明代昆山人，世称“震川先生”。六十岁，才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。归有光博览群书，是明代著名的散文家。其散文风格朴实，感情真挚，被誉为“明文第一”，时人称之为“今之欧阳修”，善于通过一些琐事，来表现自己的深情。项脊轩志明?归有光志是什么样一种文体？△是古代一种叙事、抒情的一种文体。△“志”即“记”学习目标1.了解归有光的生平及其作品的独特风格，积累重要文言知识点。2.学习作者善于选取生活小事、平常场景，表现人物的音容笑貌的写作方法。3.体会作者在日常琐事的记叙中所蕴涵的浓浓深情，并从中得到启发。殆①殆有神护者②知己知彼，百战不殆③思而不学则殆④丧失殆尽①大概②危险③危险④几乎，差不多过①大母过余②非寡人之过也③过故人庄④有过之，无不及⑤过而能改，善莫大焉⑥从轩前过若①久不见若影②仿佛若有光③噤若寒蝉④若夫乘天地之正⑤不思而言，童子不若①看望②过失③拜访④超过⑤犯错误⑥经过①你②像③像……一样④至于⑤比得上快速浏览课文，对项脊轩这间书斋，作者怀有什么样的情感？用原文中的一句话回答。然余居于此，多可喜，亦多可悲。探究：一间书房。作者是怎样描写项脊轩前后变化的？修葺前：狭小，破旧，阴暗修葺后：不漏，明亮，雅致，幽静对比手法，突出对书房的喜爱之情。以口头语说家常事的笔墨和意境，是归有光在唐宋八大家之后的一种创造，他的文章比以往的散文更贴近日常生活。归有光善于选取家庭生活小事，平凡场景，表现人物音容笑貌，寄托自己的深情。读第二段，举例体会本文的这种特点。祖母大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”动作语言感受“悲”归有光之悲，悲在______要求：1、最好用四个字一组的短语概括内容；2、短语可以在文章中找，也可以自创；3、每个小标题必须出现和作者关系密切的人物和事件；项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母诸父异爨内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于庭。祖母厚望“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“…儿之成，则可待乎！”持一象笏至，曰：“…他日汝当用之！”多可悲慈母早逝娘以指扣门扉曰：“儿寒乎？欲食乎？”先妣尝一至思念、悼亡、愧疚相关背景归有光自幼饱读诗书，天资聪颖，9岁能文，但屡试不第，直到35岁才中举人，其后二十余年，八次会试不第，会试是三年一次的。直到六十多岁才中进士，当了湖州长兴县县令。由于作官正直，不与上级官吏及地方豪绅同流合污，三年后被明升暗降为顺德府通判。后来在大学士高拱的保荐下做了南京太仆寺丞，但只做了一年就病死任上。“悲”的深刻内涵归有光担负着振兴家族的责任，眼前祖母这殷切的希望对他而言该是如何地沉重而又凄切啊！但他生不得志，亲人相继离去，他深感辜负亲人尤其是祖母的期望！这是一位极具家庭责任感的男儿之“悲”。自己闭门苦读多次遭火未焚对悲的进一步补充以往都有神护，现在呢？反而破败不保。反衬家庭现在的不幸轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。*