2023-2024学年统编版语文九年级上册18 《中国人失掉自信力了吗》课件(共38张PPT).pptxVIP

第十八课中国人失掉自信力了吗鲁迅

1.联系时代背景,理解文章批驳的观点,准确把握作者的观点。2.区别观点和材料,梳理作者的论证思路。3.品味此文尖锐犀利,富有战斗性、讽刺性的语言。回顾复习学习目标

1.引导学生结合背景知识,明确此文批驳的观点和主张的观点。2.引导学生分清论点、论据,梳理全文论证结构,明确论证过程。3.引导学生品读语句,把握此文的语言特点。回顾复习教学重难点

第一课时

在90多年前,中国人的精神面貌是怎样的呢?当时,有一位思想的巨人、顽强的战士,以犀利的目光洞悉了这一切,一次次振臂呐喊,一次次冲锋陷阵。他,是谁呢?作为有良知、不自欺的中国知识分子代表,鲁迅先生针对当时的情况,颇有感触,奋笔写下了《中国人失掉自信力了吗》这篇文章。回顾复习学习情境

预习任务字音字形搽（）玄（）虚省（）悟渺（）茫脊（）梁诓（）骗cháxuánxǐngmiǎojíkuāng

预习任务根据释义明确词语慨叹：玄虚：诓骗：渺茫：摧残：有所感触而叹息。空而不切实，不可信。说谎话骗人。本课是指因没有把握而难以预期。使身体、精神等蒙受严重损失。

预习任务根据释义明确词语抹杀：诬蔑：为民请命：怀古伤今：自欺欺人：一概不计，完全勾销。捏造事实败坏别人的名誉。为人民保全生命或解除困苦。追念古代的事情，因现在的事而悲伤。既欺骗自己也欺骗别人。

预习任务文学常识鲁迅，（1881—1936）原名??????，浙江绍兴人我国现代伟大的????、???和?????。1918年第一次以“”为笔名发表了中国现代文学史第一篇白话小说《》，随后发表了小说《孔乙己》、《药》、《故乡》等，1921年发表了代表作《阿Q正传》。本文选自短篇小说集《》，另一篇是《》另有散文诗集《????》，散文集《?????》周树人文学家思想家革命家鲁迅狂人日记呐喊彷徨野草朝花夕拾

预习任务文学常识（此文是一篇驳论文。这种文体一般是首先指出对方错误的实质,或直接批驳(驳论点),或间接批驳(驳论据、驳论证);然后针锋相对地提出自己的观点并加以论证。驳论文批驳的方法:其一,驳论点,即反驳对方论点的不真实或错误性;其二,驳论据,辩驳论据本身是不成立的或是不切实际的;其三,驳论证,就是通过反驳论点和论据之间的关系来驳论。

预习任务写作背景这篇文章写于1934年9月25日,正是九一八事变三周年之后。当时,日本帝国主义的铁蹄向关内步步紧逼,亡国灭种的威胁迫在眉睫,悲观失望主宰了一部分人的头脑。8月27日《大公报》社评《孔子诞辰纪念》哀叹:“民族的自尊心与自信力,既已荡焉无存,不待外侮之来,国家固早已濒于精神幻灭之域。”针对这种论调,鲁迅写下了这篇著名的杂文。

学习任务一1.初读文章,整体感知。划分文章的层次结构。第一部分(1、2):揭示对方论点及论据,暗指对方的论证以偏概全。第二部分(3—5):直接反驳对方论点,指出中国人失掉的是“他信力”,发展的是“自欺力”。第三部分(6—8):正面立论,有自信力的中国人大有人在,中国人没有都失掉自信力。第四部分(9):得出中国人自信力的有无要看中国人的筋骨和脊梁,不要被表面现象所迷惑的结论。

学习任务一2.自读课文,引导学生找出对方的错误观点,并明确作者是怎样引出这一观点的。对方的错误观点:中国人失掉自信力了。引出对方错误观点的方法:开篇以似乎确凿的事实为据,用一句话指出了三个阶段中“中国人”表现出来的三种不同的态度:①盲目骄傲,夜郎自大;②盲目崇拜,借助外援;③今不如昔,祈求鬼神。即由自夸到崇洋,到自欺欺人、虚无渺茫的态度变化。因此有人慨叹“中国人失掉自信力了”。

学习任务一3.小组合作,引导学生探究作者为什么认为对方的观点是错误的,作者正面提出的观点是什么,作者提出观点的依据是什么。(1)因为作者认为信“地”信“物”信“国联”,从来就没有相信过自己(不信自己);而现在的求神拜佛,则是在自欺了。以对方的论据推出不同答案,有效地驳斥了对方的论点。(2)作者在此基础上提出了自己的论点:我们有并不失掉自信力的中国人在。(3)过去和现在的事实都可为证:古有埋头苦干的人,拼命硬干的人,为民请命的人,舍身求法的人。今有有确信、不自欺、前仆后继的斗士。

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