第1课 信息与信息技术 教案4 三上信息科技黔教版.pdf

信息与信息技术教学设计

课题信息与信息技术单元第一单元学科信息科技年级三年级

《信息与信息技术》这一课作为小学信息技术课程的开篇，旨在为学生奠定信息技术

学习的基础。教材通过生动的案例和简洁的语言，引导学生认识信息及其重要性，以

教材及信息技术如何促进社会发展。本课内容涵盖了信息的获取、存储、加工和传递四个

分析基本环节，通过这些内容的学习，学生能够初步了解信息技术的基本概念和应用，为

后续课程的学习打下坚实基础。同时，教材也注重培养学生的信息素养，使其能够在

信息化社会中更好地适应和发展。

信息意识：

学生能够认识到信息在日常生活和学习中的重要性，理解信息的价值和作用。

培养学生的信息敏感性，能够主动发现、收集、分析和评价信息。

计算思维：

学生能够理解信息技术的基本原理，包括信息的获取、存储、加工和传递过程。

培养学生的逻辑思维能力，能够运用信息技术知识解决实际问题，提升计算思维能力。

学习

数字化学习与创新：

目标

学生能够掌握基本的数字化学习工具和方法，如使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎、电子文档等。

激发学生的创新思维，鼓励学生利用信息技术进行创作和表达，提升数字化学习和创新能

力。

信息社会责任：

学生能够了解信息安全和隐私保护的重要性，遵守信息社会的法律法规和道德规范。

培养学生的信息道德意识，自觉抵制不良信息，维护网络环境的健康与安全。

重点了解信息技术、信息技术促进社会发展。

难点掌握信息。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

•

导入新课•展示一段关于信息技术在社会发展中应•观看

用的短视频，引起学生的兴趣。视频，感受通过视频展示，

信息技术引导学生进入学

•提出问题：“你们在日常生活中有没有感

广泛应用。习情境，激发学

受到信息技术给我们带来的便利？能举例说明•思考生的兴趣。

并回答教师•通过问

吗？”

提出的问题题引导学生思考

，分享个人信息技术在生活

体验。中的作用，为新

课内容做好铺垫

。

讲授新课环节一：理解信息概念与重要性•认真•使学生

听讲，理解明确信息的概