第2课 认识计算机 教案1 三上信息科技黔教版.pdf

认识计算机教学设计

课题认识计算机单元第一单元学科信息科技年级三年级

《认识计算机》这一课是贵州教育出版社小学三年级信息技术课程的重要组成部分，

旨在为学生打下计算机硬件基础。本课首先介绍了计算机主机的核心部件，包括中央

教材处理器（CPU）、主板和存储器（如硬盘和内存），让学生明白这些部件在计算机运行

分析中的关键作用。接着，课程将注意力转向外部设备，详细讲解输入设备（如键盘、鼠

标）和输出设备（如显示器、打印机）的功能和使用方法。通过本课的学习，学生将

对计算机硬件有一个全面的认识，为后续学习打下坚实基础。

信息意识：

学生能够理解计算机硬件的基本组成，认识到计算机在现代社会中的重要性，以及计算机

硬件对信息处理和传递的支撑作用。通过本课程的学习，学生能够形成对计算机硬件的基

本认知，为后续的信息技术学习打下基础。

计算思维：

学生能够理解计算机主机（中央处理器、主板、存储器）和外部设备（输入设备、输出设

备）之间的关系和作用，掌握它们的基本工作原理。通过本课程的学习，学生能够形成对

学习计算机硬件结构的逻辑思维，为后续的计算思维培养提供支撑。

目标数字化学习与创新：

通过本课程的学习，学生能够了解计算机硬件在日常学习和生活中的应用，掌握基本的计

算机操作技能。鼓励学生通过观察和实际操作，探索计算机硬件的更多功能和用法，培养

数字化学习和创新的能力。

信息社会责任：

引导学生认识到在使用计算机硬件时需要注意的信息安全和隐私问题，培养学生的信息安

全意识和保护个人信息的能力。同时，强调在使用计算机硬件时应遵守的道德规范和法律

法规，培养学生的信息社会责任感和良好的网络素养。

重点了解主机

难点掌握外部设备

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

•

导入新课•开始时，展示几张不同类型的计算机图•观察

片，包括台式机、笔记本电脑、平板电脑等。图片，对教通过图片和提问

师的提问进，激发学生的兴

•提问学生：“你们知道这些设备都有一个

行思考。趣，引起学生对

•积极主机的好奇心和

共同的核心部分是什么吗？”

参与讨论，求知欲。

回答教师的•引出本

•引导学生回答：“主机”。

问题。节课的学习主题

•简要介绍主机的重要性，并引出今天的，为新课内容的

学习做好铺垫。

学习主题：“我们要一起认识计算机的主机以及