2024届山东省部分学校高三下学期5月大联考语文试题.pdfVIP

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向一5月大联考

语文

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本试卷共8页,23题。全卷满分150分,考试用时150分钟。

注意哀项:

l.答卷前,考牛务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。

2.同鳍择题时,选出每小恶答案后,用铅笔把霆卡上对应题目的答案标号涂熟。如岔

改动,用橡皮擦干净后,冉选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上勹

写在本试卷上儿效。

3.考试结束后,将本试卷和答睦卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读1(本题共5小题,18分)

阅读下面的文字,完成1~5题。

少对层出不穷的残民背景藏品的返还诉求,西方相关博物饭一开始并非俟如今的国际社

会一样予以支持.而是持或明或暗的拒绝态度。丰实上博物馆要彻底去殖民化似乎并不容易,

因为这些博物馆的早期发展史已经深深烙下了殊民主义的印记,况且辣民主义思想休系的根

,,`··,`··········芒·``,`·长除也非一朝一夕之字。对西方博物馆而言,“去扯民化”是对首经的航民历史的批判性思考,

是确保类似的事情不会在当今社会贡蹈痰辙,但井不愁味养就一定要将辣民背景藏品物归原

主。为了继续持有残民背景藏品.这些博物馆努力寻找或提出拒绝返还的伦埋依据。

@首先是所谓“针世性协物馆”的提出。2002年,欧洲和北关的18家知名博物馆发表了

衵芯态《关于普世性恃物馆重要性及价值的宣言》(以下简称《洛世宣言》汃室称这些博物馆继续持

有藏品对所有民族的利益来说都很重要,因而其藏品不应在返还之列。壳无疑问,彼时的这一

提法是拒绝将包括残民背景跋品在内的藏品归还给原总囚.而这在当时也引发了一场巨大的

•••••••••••伦理之争。质疑者首先认为这些悕物馆对“普世性”存在曲斛,事实上所有博物馆都有"洽世

价值",殊民背景藏品的流失过程逌常与国家和民族情感密切相关,拒绝返还是对原属因民族

情感的再一次践踏。其次,“普世性诗物馆也井非藏品保护和展示的改佳选择,这一提法忽

`,,视了藏品的特殊性,即藏品与创造它的民族紧密相连,脱离了这种原生环境,藏品也就失去了

其最重要的价值,对藏品的研究和保护都十分不利,比如大英博物馆对《女史娱图》修复时所

造成的损坏。“普世性博物馆”的提出在当时成为西方博物馆拒绝返还的一种辩护方式,但现

在看来《替世室言》的伦理依据已完全不再有力。

@相比于直截了当拒绝返还藏品实物的《普世室古》.近些年出现的数宇返还则激起了对

实物返还替代模式的伦理讨论。数字

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