高中经典名著导读——鲁迅作品导读课件(导读-详细举例) (1).ppt

一个秋天的后半夜当天早上当天上午次年清明老栓买“药”小栓吃“药”茶客谈“药”华大妈上坟夏瑜就义夏瑜血被吃茶客谈夏瑜夏四奶奶上坟刑场茶馆茶馆坟场双线结构人血馒头“明暗双线”结构的作用明线（主线）——突出描写了群众的愚昧和麻木。暗线（次线）——突出表现了革命者的孤寂、悲哀。双线从并行到融合——群众的愚昧而带来的革命者的悲哀小说主题：《药》描写了群众的愚昧，和革命者的悲哀；或者说，因群众的愚昧而来的革命者的悲哀；更直接地说，革命者为了愚昧的群众奋斗而牺牲了，愚昧的群众并不知道这牺牲为的是谁，却还要因了愚昧的见解，以为这牺牲可以享用，增加群众中的某一私人的福利。（孙伏园《鲁迅先生二三事·〈药〉》）1.蘸着革命者鲜血的人血馒头。2.写给麻木不仁的人民群众的一帖药，意在拯救他们的灵魂，医治他们的精神。3.提醒革命者的药，指出革命不能脱离群众。水能载舟，亦能覆舟。题目“药”立意：既然是呐喊，则当然须听将令的了，所以我往往不恤用了曲笔，在《药》的瑜儿的坟上平空添上一个花环……——《呐喊》自序花环的添加只有一种可能，即同情夏瑜、支持夏瑜的人送来的，这是对夏瑜的赞美，表明革命者是杀不尽的，革命还是有后来人的。四、总结评价中国人只要上过学，就一定读过鲁迅的作品。语文课本上讲得很多，我们从小就知道百草园、三味书屋，都知道闰土，都知道豆腐西施杨二嫂。所以，鲁迅已经成为我们中华民族文化遗产的重要组成部分。他之所以产生这么大影响，第一，因为他是一位启蒙者，他认识到中国人的劣根性，认识到我们国民心理的阴暗面，然后用他的文字深刻地剖析。哀其不幸，怒其不争，希望用自己的文字疗治堕落的灵魂，使中国尽早摆脱精神上的萎靡状态。千百年来，我们的民族英雄，都在前赴后继地做着类似的事情。再者，他是白话文大师，创造了不拘一格的文字，用他的语言对中国后来的写作者产生了深刻而持久的影响。当然了，这也与他由于现代中国的政治语境原因获得的特殊地位有关。但不管怎么说，他的文学成就足以使他担当起“中国人的精神导师”这个称号。——莫言鲁迅首先是一个普通人，然后才是鲁迅先生**《而已集》封面《心的探险》封面鲁迅和许寿裳、钱稻孙合作设计的中国民国国徽图样1917年，蔡元培在上任北大校长的第二年，要设计校徽，没有聘请美术专业人士，而是径直找到了鲁迅。鲁迅的作品被刘半农戏称为“哭脸校徽”，其实相当简洁有力。北大两个篆字上下排列，“北”字像背对背侧立的两个人，有如一人背负二人，寓意三人成众，北大人肩负开启民智之重任。徽章结构紧凑，形似一具脊梁骨，又可延伸出国家民主进步脊梁之意。这个校徽一经提交即被采纳，一直用到1949年，在20世纪80年代重又启用，现在的北大校徽就是在鲁迅设计基础上丰富而来的。他首先是一个活生生的人，然后才是鲁迅先生。他反对的是封建礼教，而不是传统文化。因为爱，所以才会批判。鲁迅的批判源于他的独立思考，而不像一些人为了批评而批评。二、《呐喊》导读《呐喊》收录的作品《狂人日记》《孔乙己》《药》《明天》《一件小事》《头发的故事》《风波》《故乡》《阿Q正传》《端午节》《白光》《兔和猫》《鸭的喜剧》《社戏》《呐喊》自序地点生活经历思想发展绍兴家道中落看透世态，想走异路南京学洋务选择学医，救民报国仙台攻医学领悟“要著”，弃医从文东京搞文艺悲哀寂寞，深刻反省抄古碑苦闷沉默，思索追寻应索稿看到希望，作文呐喊北京鲁迅的“生活历程”与“心路历程”年轻时代梦的变迁：洋务救国医学救国文艺救国怀抱救国之梦走上文学道路救国救民追求真理《呐喊》命名缘由假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久就要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人……——为唤醒麻木群众发出战斗的呼喊《呐喊》命名缘由……有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。——为勇猛的革命先驱助威帮阵的呼喊三、作品举例三、作品举例(1)《狂人日记》是中国现代白话小说的开山之作，发表于1918年5月《新青年》第4卷第5号上。疯言疯语，极度敏感，胡思乱想，常有错觉、幻想。怀疑周围的人，不论认识与否、不论男女老幼，甚至骨肉之亲的大哥都仇视他，想吃掉他，别人一个眼神、一句话、一个动作