《文本框的应用》（教学设计）新核心素养目标、教材分析、教学反思2024年滇人版初中七年级信息技术上册.docxVIP

《文本框的应用》（教学设计）新核心素养目标、教材分析、教学反思2024年滇人版初中七年级信息技术上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《文本框的应用》

2.教学年级和班级：初中七年级信息技术

3.授课时间：2024年4月18日，星期一，第1节，上课时间08:00-08:45

4.教学时数：1课时，45分钟

核心素养目标

本节课以《文本框的应用》为主题，通过引导学生学习文本框的基本操作，培养学生良好的信息处理能力、团队协作能力以及创新意识。在教学过程中，注重培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生对信息技术学科的兴趣，使学生在掌握文本框应用技巧的同时，提升自主学习能力和实践操作能力。

教学难点与重点

一、教学重点

1.文本框的基本操作：包括文本框的插入、编辑、删除等基本操作。

2.文本框的格式设置：包括文本框的字体、字号、颜色、对齐方式等格式的设置。

3.文本框的布局：包括文本框的位置、大小、边距等布局的调整。

4.文本框的应用：包括文本框在文档中的使用场景，如标题、段落、列表等。

二、教学难点

1.文本框的插入和编辑：学生可能对如何插入和编辑文本框感到困惑，需要通过实际操作进行讲解和演示。

2.文本框的格式设置：学生可能对如何设置文本框的字体、字号、颜色、对齐方式等格式感到复杂，需要通过示例进行讲解和演示。

3.文本框的布局：学生可能对如何调整文本框的位置、大小、边距等布局感到困难，需要通过实际操作进行讲解和演示。

4.文本框的应用：学生可能对文本框在文档中的使用场景感到迷茫，需要通过实际案例进行讲解和演示。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.讲授与演示：教师将使用讲授和演示的方式，向学生介绍文本框的基本操作、格式设置和布局调整。通过实际操作演示，使学生能够直观地理解文本框的应用技巧。

2.案例研究：教师将提供一些文本框应用的案例，让学生通过分析案例来理解文本框的使用场景和操作方法。通过小组讨论和分享，促进学生的思考和互动。

3.实验与实践：教师将组织学生进行实验和实践操作，让学生亲自动手插入、编辑和设置文本框。通过实际操作，使学生能够更好地理解和掌握文本框的应用技巧。

4.角色扮演：教师将组织学生进行角色扮演活动，让学生模拟文本框的使用场景，如制作简历、编写报告等。通过角色扮演，使学生能够更好地理解文本框的应用场景和操作方法。

5.游戏与竞赛：教师将设计一些与文本框应用相关的游戏和竞赛，如文本框拼图、文本框排序等。通过游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣和参与热情，提高学生的学习效果。

6.使用教学媒体和资源：教师将使用PPT、视频、在线工具等教学媒体和资源，为学生提供直观、生动的学习材料。通过使用教学媒体和资源，帮助学生更好地理解和掌握文本框的应用技巧。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕文本框的基本操作、格式设置和布局调整，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解文本框的基本操作、格式设置和布局调整。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解文本框的应用技巧，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出文本框的应用技巧，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解文本框的基本操作、格式设置和布局调整，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握文本框的应用技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验文本框的应用技巧。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解文本框的应用技巧。

-实践活动法：设计实践