项脊轩志-(公开课课件).ppt

妈妈喜欢吃鱼头

在我依稀记事的时候，家中很穷，一个月难得吃上一次鱼肉。每次吃鱼，妈妈先把鱼头夹在自己碗里，将鱼肚子上的肉夹下，极仔细地拣去很少的几根大刺，放在我碗里，其余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头时，她总是说:“妈妈喜欢吃鱼头。”

我想，鱼头一定很好吃。有一次父亲不在家，我趁妈妈盛饭的时候，夹了一个，吃来吃去，觉得没鱼肚子上的肉好吃。

那年，外婆从江北到我家，妈妈买了家乡很金贵的蛙鱼。吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里。外婆说：“你忘啦?妈妈最喜欢吃鱼头。”外婆眯缝着眼，慢慢地挑去鱼肚子上那几根大刺，把肉放进我的碗里，说：“乖，你吃。”

接着，外婆就夹起鱼头，用没牙的嘴，津津有味地咀嚼起来，不时吐出一根根小刺。我一边吃着没刺的鱼肉，一边想：“怎么妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头?”;29岁，我成了家，另立门户。每次吃鱼，最后剩下的，总是几个无人问津的鱼头。

而立之年，喜得千金。转眼女儿也能自己吃饭了。有一次午餐，妻子夹了一块鱼肚子上的肉，极麻利地拣去大刺，放在女儿的碗里。自己却夹起了鱼头。女儿见状也吵着要吃鱼头，妻子说：“乖孩子，妈妈喜欢吃鱼头。”谁知，女儿说什么也不答应，非要吃不可。妻子无奈，好不容易从鱼腮边挑出点没刺的肉来，可女儿吃了马上吐出来，连说不好吃，从此，再不要吃鱼头了。

打那以后，每逢吃鱼，妻子便将鱼肚子上的肉夹给女儿，女儿总是很艰难地用汤匙切下鱼头，放进妈妈的碗里，很孝顺地说：“妈妈，您吃鱼头。”

打那以后，我悟出了一个道理:女人做了母亲，便喜欢吃鱼头。

;项脊轩志;学习目标

;朗读课文2-5段，注意体会这部分的感情基调;思考：

;讨论、探究;选取家常琐事、生活细节

;作者善于选取家常琐事、生活细节表现人的音容笑貌，寄托人物的深情，找出文中追忆母亲、祖母、和妻子的相关语句进行分析。（什么描写，表现了什么？）;选取家常琐事、生活细节;祖母

;选取家常琐事、生活细节;总结思考：本文在选材和描写上有什么独特之处？??我们的写作有何启示？

;以一位亲人为对象写一段200字左右的文字。要求：从你的记忆的宝库中寻找一些细节，通过一两件小事反映人物的细想品质，在记叙中反映出你对人物的感情。;思考;选取生活中的小事、细节描写;林纾先生“震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自幼失母之儿读之，匪不流涕矣”;某所，而母立于兹。

娘以指扣门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’”;探究三：3、三个女人。文中回忆了与轩有关的哪三个女人？作者采用什么方法描写她们的?这些描写流露出作者对她们怎样的感情？

;三个女人;探究四：4、此文在选材和描写上有什么独特之处？对我们的写作有何启示？;选材：取材生活描写：细节描写;探究鉴赏：课文的细节描写;精华鉴赏;提炼信息

默读课文（2—5段）概括作者经历了哪些悲伤的事。;“悲”二：亲人阴阳两隔