疫情防控幼儿园健康教育教案.pptx

疫情防控幼儿园健康教育教案汇报人：XXX2024-01-082023-2026ONEKEEPVIEWREPORTINGWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKU

目录CATALOGUE教学目标教学内容教学过程教学方法与手段教学评价与反馈作业布置

教学目标PART01

0102知识目标让幼儿知道如何在日常生活中保持卫生，预防病毒传播。让幼儿了解新型冠状病毒的基本知识，包括传播途径、症状、预防措施等。

能力目标培养幼儿自我保护的能力，如正确洗手、戴口罩等。培养幼儿的观察和表达能力，能够向家长或老师报告身体不适或疑似感染的症状。

培养幼儿关注自身和他人健康的意识，养成积极的生活态度。培养幼儿的责任感和集体荣誉感，积极参与疫情防控工作，为保护自己和他人做出贡献。通过以上三个维度的目标设置，本教案旨在帮助幼儿全面了解疫情防控知识，提高自我保护能力，培养积极的生活态度和责任感。同时，教案还注重引导幼儿关注他人健康，积极参与疫情防控工作，为共同维护社会安全做出贡献。情感态度价值观目标

教学内容PART02

新型冠状病毒肺炎的起源和传播详细介绍新型冠状病毒肺炎的发现过程、疫情爆发的时间和地点，以及病毒的基因组特点和变异情况。新型冠状病毒肺炎的危害阐述新型冠状病毒肺炎对人类健康的影响，包括致死率、易感人群以及病毒对全球经济和社会发展的冲击。新型冠状病毒肺炎的概述

新型冠状病毒肺炎的传播途径人与人传播新型冠状病毒肺炎主要通过飞沫传播，患者在咳嗽、打喷嚏或说话时产生的飞沫中含有病毒，健康人吸入后可能感染。接触传播病毒也可以通过接触污染的物体表面，再接触口、鼻、眼等部位而感染。空气传播在特定条件下，如通风不良、近距离接触高浓度气溶胶，也可能发生传播。

保持室内通风经常开窗通风，确保室内空气流通。避免接触眼、鼻和口避免直接用手触摸面部，尤其是眼睛、鼻子和嘴巴。勤洗手经常用肥皂和流动水洗手，或使用含有至少60%酒精的手部消毒液。保持社交距离尽量减少不必要的外出，避免去人群密集场所，保持至少1米的安全距离。戴口罩在公共场所、乘坐公共交通工具时务必正确佩戴口罩，并定期更换。新型冠状病毒肺炎的防控措施

发热、咳嗽、乏力、呼吸急促等。常见症状如有上述症状，应立即就医并告知医生自己的旅行史和接触史。遵循医生的建议进行检查和治疗。处理方式新型冠状病毒肺炎的常见症状及处理方式

教学过程PART03

通过讲述一个与疫情防控相关的故事，引导幼儿进入学习情境，激发学习兴趣。利用多媒体技术，展示疫情期间的生活场景，让幼儿感受到疫情对人们生活的影响。导入情境导入故事导入

讲解新冠病毒的传播途径、症状及预防措施，帮助幼儿了解病毒的基本知识。通过图片、视频等形式，展示正确的洗手、戴口罩等防护方法，让幼儿掌握正确的防护技能。新课讲授

角色扮演让幼儿扮演医生、护士等角色，模拟疫情期间的情境，进行实际操作演练。小组讨论组织幼儿分组讨论，分享自己在疫情期间的所见所闻，提高幼儿的表达和交流能力。巩固练习

归纳小结教师总结对本次教学活动进行总结，强调重点知识和技能。家庭作业布置与疫情防控相关的家庭作业，让幼儿将所学知识应用到实际生活中。

教学方法与手段PART04

讲解法示范法互动问答法情境模拟法教学方过教师对疫情防控知识的讲解，使幼儿对疫情有基本的认识和了解。教师亲自示范如何正确洗手、佩戴口罩等防疫措施，让幼儿通过模仿学习。教师提出问题，引导幼儿思考并回答，增强师幼互动，提高幼儿的学习兴趣。通过模拟疫情场景，让幼儿在实际操作中学习如何应对疫情。

教学手段利用PPT、视频等多媒体手段，展示疫情防控的相关知识，使教学更加生动形象。利用口罩、消毒液等实物进行教学，让幼儿更加直观地了解防疫用品的使用方法。将防疫知识融入游戏中，让幼儿在游戏中学习，增强学习的趣味性。加强与家长的沟通，共同参与幼儿防疫教育，形成教育合力。多媒体教学实物教学游戏化教学家园共育

教学评价与反馈PART05

通过观察幼儿在课堂上的表现，如注意力集中程度、参与度等，评估他们对疫情防控知识的掌握程度。观察法设计一些简单的测试题，检查幼儿对疫情防控知识的记忆和理解。测试法通过组织幼儿进行模拟疫情防控演练，观察他们的实际操作能力和应对突发状况的能力。实践活动评价方式

在教学过程中，及时对幼儿的回答和表现给予肯定或纠正，让他们了解自己的学习状况。当堂反馈课后反馈个别指导在课程结束后，向家长反馈幼儿的学习情况，包括他们在课堂上的表现、测试成绩等。针对不同幼儿的学习情况，进行个别指导，帮助他们解决学习中遇到的问题，提高学习效果。030201反馈方式

作业布置PART06

让幼儿用自己的语言总结复述关于疫情防控的知识，如洗手的重要性、如何正确佩戴口