交通安全-文明出行主题班会PPT共26页.ppt

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文明出行

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同学们,下午好!感

今天我们举行的

是交通安全主题班

会

普通初中信息技术课的基本任务是提高学生的技术素养、促进学生全面而又富有个性的发展，着力发展学生以信息的交流与处理、技术的设计与应用为基础的技术时间能力，努力培养学生的创新精神、创业精神和一定的人生规划能力。不难看出，信息技术并不是一门简单的操作性的课程，不能简单的定义为“电脑课”，我认为，运用多种教学模式进行课堂教学有助于学生提高信息素养，促进学生的全面发展。下面，我结合自己的教学实践，试谈几点浅显的看法。

一、树立正确的观念

提高课堂教学，应该从纠正师生对待信息技术这门课的态度做起。

就教师而言，在中学开设信息技术教育课程是教育面向现代化的需要，作为一名信息技术课教师，要时刻保持崭新的教育理念，要充分认识到培养学生信息技术能力与素养，是我们每一位信息技术课教师义不容辞的职责。在业务上，我们要持续学习，不断更新自己的知识和技能，始终站在信息技术发展的最前端。

就学生而言，作为一名学生，要认识到信息技术课的重要意义，不要一见到电脑就想着上网聊天、打游戏，而要立志做一些有意义、有利于提高自我的事情。要懂得珍惜和充分利用学校提供的优良条件，努力提升自己的信息技术能力与素养，使之与其他科目协调发展，如果利用得当，甚至可以促进其他学科的学习。

二、改进教学模式

1．自主学习

俗话说：授人以鱼不如授人以渔。对于一些的理论课和比较简单的、学生已经有了一点基础的课可以让学生带着问题去自己学习，例如：

例1：《信息技术基础》―1.2日新月异的信息技术（理论课）

本节课分为三个小节：

（1）信息技术的悠久历史；

（2）信息技术的发展趋势；

（3）合理使用信息技术。

设置相应的三个问题：

（1）人类历史上发生过哪五次信息技术革命？

（2）现在与未来，信息技术可以应用于哪些方面？

（3）我们应该如何利用信息技术，为什么？

教师授课前，给出十分钟时间让学生带着这三个问题看课本，看完后回答问题，最后教师对他们的答案进行必要的修改和补充。到此，学生对本节课的主要内容已了如指掌，大脑中已经形成了系统的知识结构。

2．小组活动

如果能把学习任务巧妙的编织在小组活动中，学生的热情就会从活动中转移到学习上，学习目标已经不知不觉的达到了。不过要做到这一点并不容易，教师必须在上课之前精心设计一番才行。值得强调的是，教师教学一定要把握好度，教师对各个环节的控制要游刃有余，切忌课堂脱离教学主线而沦为纯粹的活动。

例2：《信息技术基础》―2.1获取信息的渠道

授课地点：学生机房

背景：学生已经掌握了利用IE上网以及有哪些信誉好的足球投注网站信息的基本操作

授课过程：

（1）创设情景，给学生观看一段有关南京市高淳县螃蟹节的视频资料。

（2）分组活动：将学生分成若干小组，指定一个组长，每一个小组承担的任务都创设成一个螃蟹节接待外地游客的任务，并由组长分工，每个学生都完成一个任务，用有哪些信誉好的足球投注网站到的信息将各自的任务形成文字材料由组长汇总，完成后进行评价，具体分工为：总策划，导游，后勤。

这样的活动，让学生在不同的任务的驱动下，完成教学的目标，在活动中增加了团队协作的意识，体会到了成功的喜悦，并增加了对家乡的自豪感，让学生融入到和谐社会建设的氛围中。

小组活动的方式符合新课标的要求，对于培养学生的团队协作的能力有很大的帮助。同时在活动内容上进行精心的筛选，注重对学生的情感态度与价值观的培养，在“教书”的过程中“育人”。

3．学生辅导学生

信息技术是一门新兴的课程，各个地区，各个学校在初中阶段的开展情况不尽相同，学生的水平也是参差不齐，水平相对较低的学生会由水平相对较高的学生来辅导有这样的几个好处：

（1）平衡学生的水平，补充学生在初中时没有学习到的知识点而不影响正常的教学进度；

（2）水平相对较高的学生在辅导的过程中回顾了自己掌握的知识，使其掌握的更加牢固；

（3）在辅导的过程中学生之间可以增加了解，增进沟通，有助于建立和谐的班级氛围。

这种教学模式穿插在以上的几种教学模式中运用，效果显著。特别对学生的操作能力的提高有很大的帮助。

以上是我平时上课时经常用到的一些做法，其实每一位老师都有自己独特的教学手段，只要我们肯坚持课前做足准备，课后多反思、勤总结，总会有新的教学方法涌现出来，为我们的课堂增色添彩。

三、结语

总之，要建立真正意义上的信息技术新课堂，需要师生双方的密切合作与共