第2课 认识计算机 教案8 三上信息科技黔教版.pdf

认识计算机教学设计

课题认识计算机单元第一单元学科信息科技年级三年级

《认识计算机》一课是贵州教育出版社小学信息技术三年级课程的重要组成部分。本

课通过详细介绍计算机的主要构成部分，包括主机（中央处理器、主板、存储器）和

教材外部设备（输入设备、输出设备），旨在帮助学生建立对计算机硬件结构的基本认识

分析。通过清晰明了的介绍和图文并茂的呈现，教材为学生构建了一个全面的计算机知识

体系，为后续深入学习计算机相关知识奠定了坚实基础。同时，教材还注重培养学生

的观察能力和实践能力，鼓励学生在实际操作中加深对计算机硬件的理解。

信息意识：

学生能够认识到计算机作为信息处理工具的重要性，理解计算机硬件是信息存储、处理和

传输的基础。通过本课学习，学生能够形成对计算机硬件的基本认识，并意识到保护计算

机硬件对于信息安全和数据处理效率的重要性。

计算思维：

通过了解计算机主机和外部设备的组成和功能，学生能够初步培养计算思维，理解计算机

硬件之间的协同工作关系。学生将学会从计算思维的角度分析计算机硬件的功能和特点，

学习为后续学习编程和计算机操作打下基础。

目标数字化学习与创新：

通过本课的学习，学生能够掌握计算机硬件的基本知识，并能够利用这些知识进行简单的

计算机硬件操作和维护。同时，鼓励学生利用所学知识进行简单的硬件创新尝试，如搭建

简单的电路、连接外部设备等，培养学生的动手能力和创新精神。

信息社会责任：

在了解计算机硬件的同时，学生将认识到保护计算机硬件和信息安全的重要性。通过本课

学习，学生能够形成保护计算机硬件和信息安全的基本意识，遵守使用计算机的道德规范

和法律法规，为维护良好的网络环境和社会秩序做出贡献。

重点了解主机

难点掌握外部设备

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

•

导入新课•展示一个台式计算机的实物或图片，并•观察

教师展示的激发学生的学习

询问学生：“你们知道这个是什么吗？它在我们

实物或图片兴趣和好奇心，

，回答教师为新课的学习做

日常生活中有哪些作用？”

的问题。好铺垫。

•引导学生简要讨论计算机的重要性，并•参与•通过讨

讨论，分享论，引导学生认

过渡到新课内容：“今天我们将一起深入了解计

自己对计算识到学习计算机

机的认识和硬件知识的重要

算机的组成，从内部的主机到外部的设备。”

使用经验。性。