《项脊轩志》课件 (1).ppt

可喜：小阁子的变化修葺前：狭小（室仅方丈，可容一人）、破漏（百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注）、阴暗（又向北，不能得日，日过午已昏）修葺后：明亮：（日影反照，室始洞然）幽雅宁静（借书满架，桂影斑驳，万籁有声，庭阶寂寂）小结：?第一部分，作者着意写自己在轩中读书怡然自乐的情景，幽静的环境，快乐的读书生活，给作者带来无限的乐趣。这种可喜与下文的可悲之事，形成鲜明的对比。?早慧能文的作者，悲的又是什么？①大家庭的衰败（叔伯分家，大家庭崩溃）。②幼年（8岁）丧母的悲痛（妪忆母亲，触动失母之悲）。③去世祖母的企盼（追忆祖母，长号不自禁）作者8岁丧母，作为一个文人，读书走上仕途才能振兴大家庭。35岁中举，60中进士，无法改变现实。④妻子早亡。（伉俪情深，阴阳永隔。35岁中举，迁徙，发现旧文，悼亡情切。）课前准备项脊轩志（明）归有光归有光（1506——1571年），字熙甫，明朝昆山人，著名散文家。归有光的散文源出《史记》，取法于唐宋八大家，多写日常生活和家庭琐事，善于抒情、记事，能把琐屑的事委曲写出，感情真挚自然，语言朴素流畅，细节真实生动。风格朴实，感情真挚，被誉为“明文第一”，当时人称他为“今之欧阳修”。作者其人唐宋派是明代的一个主要的文学流派，以唐顺之、茅坤和归有光为代表。他们反对前、后七子的拟古文主义文风，极力推崇和提倡唐宋八大家的散文，被称为“唐宋派”.唐宋派“志”即“记”，散文的一种，融叙事抒情为一体的文体。项脊轩，书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。“项脊”之意有二：一是说它窄小，如在颈脊之间；一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，有“怀宗追远”之意。文题之意正音正字项脊轩：渗漉：修葺：垣墙：栏楯：偃仰：万籁：迨：异爨：老妪：婢：先妣：呱呱：阖门：象笏：扃牖：长号：枇杷：xuānlùqìyuánshǔnyǎnlàidàicuànyùbìbǐgūgūhéhùháojiōngyǒupípa课文梳理项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。方丈：一丈见方（古今异义）下：向下（名作状）顾：环顾、向四周看。北向：向北（宾语前置）【文意】小轩旧貌判断句；项脊轩，就是原来的南阁子；余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。前，在前面，名作状。垣墙，建围墙，名作动。始，才。杂：混杂；胜，光彩【文意】小轩新颜状语后置句；又混杂地在庭院中种植了兰花、桂花、竹子借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。偃仰:俯仰；这里指安居。冥然兀坐:静默的样子,独自端坐;万籁：自然界的各种声响【文意】读书轩中然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。是：这里；迨：等到；异爨：分家；往往而是：到处都是；而，表修饰。西：名作状，向西；客逾庖而宴：客人越过厨房而去吃饭；始：起初已：不久；凡：总共；再：两次。【文意】家族分崩家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答”语未毕，余泣，妪亦泣。乳：用乳汁喂养;于：和；每：常常；某所：这个地方；而：通“尔”，你相：指一方，“她”为：位于动词前，助词，不译【文意】怀念亡母判断句；这位老婆婆，是我死去的祖母的仆人余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日