项脊轩志优秀教学课件1新版本【统编版】.ppt

生命是一个不断失去的过程，

为了不让它在逝去时了无痕迹，

我们努力记住那些歌哭欢笑，

美丽过往……;项脊轩志;“志”即“记”，散文的一种，融叙

事抒情为一体的文体。;

;博览群书，散文杰出，

上承唐宋，下启“桐城”；

源出《史记》，取法唐宋，

朴素简洁，感情真挚；

“明文第一”，“今之欧阳”，

《先妣事略》《寒花葬志》。;轩漉

葺垣

迨爨

妪妣

闺扉

呱阖

笏扃

牖;正音：

;披文以入情;项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。

百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可

置者。又北向，不能得日，日过午已昏。

【注释】方丈：一丈见方（古今异义）

下：向下（名作状）

顾：环顾、向四周看。

北向：向北（宾语前置）

【文意】小轩旧貌;气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。

殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。

2．高屋建瓴，要大气，有高远的立意，有才识，有超越平庸的气概和胆略。

【案例分享】一考生写作一篇议论文，写到中间发现自己积累可用的事实材料用完了，再也找不出其他材料了。正在这时，他突然想到老师曾经给出的几个应急方案。于是，他想到了，不要再找事实论据了，再用一下道理论据即可，这时才发现，其实自己储备的道理论据不少呢！

马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死沙场。

川流不息：(行人、车马等)像水流一样连续不断。

【状况描述】作文写到半中间，突然写不下去了，思维中止。

【案例分享】一次考试，作文材料主要讲述医院极力救助老王，老王痊愈后以真诚的行动感谢医院。考生想起曾经背诵过张爱玲的名句“因为懂得，所以慈悲”。于是考生就以《因为懂得，所以慈悲》作为文???的标题。

(1)尽可能用主谓式(陈述对象＋行为)或动宾式(动作＋对象)，尽量不用或少用介宾式修饰成分，定语限制成分可要可不要时，尽量不要。

分崩离析：形容集团、国家等分裂瓦解。

当之无愧：承受得起某种称号或荣誉，没有什么可惭愧的。;披文入情;然余居于此，多可喜，亦多可悲。;修茸后——;

项脊轩志;补记：怀念亡妻;▲全文不是一气写成，是分两次完成的，你能找到两者的分界吗？补记接上去是否合适？请谈谈你的认识。;项脊轩志;概述全文内容，理清思路;战战兢兢：①形容因害怕而微微发抖的样子。②形容小心谨慎的样子。

状况二：不知如何拟标题

不由分说：不容人分辩解释。分说，辩白、解说。

3．名胜类：①了解当地名胜；②选取最具特色的自然景点或人文风光做具体介绍，语言简洁，重点突出，一般可使用排比等修辞手法。

吴下阿蒙：原指三国时的吕蒙。后泛指学识浅陋的人。

1．辩论

独行其道：独自去实现自己的主张。课文《富贵不能淫》中指独自走自己的道路。

(2)修辞一致。“仿写”一个重要的特点就是仿句所运用的修辞手法必须与例句一致。比如例句运用了拟人、夸张的手法，仿句也必须运用拟人、夸张的手法。

哗众取宠：用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。

自欺欺人：欺骗自己也欺骗别人。现指就是明明知道真相，却骗自己也骗别人，一般指不肯面对事实。

鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部精力。

【案例分享】一考生是这样应对的，首先来个深呼吸，略微平复一下心情。然后从材料和标题中寻找似曾相识的内容。结果居然发现，有个关键词确实是自己熟识的。这样，心情一下子就恢复了平静。

酣然入梦：畅快地入睡。;是什么组成了我们的生命？

答案也许很多，

但有一种答案很温暖——

生命由你与亲人之间的小事组成，

它们小到只是一句话

一个眼神、一举手投足

可是，恰因其小而真，

恰因其小而动人肺腑……;披文入情——内容回顾;正如开篇所言，

生命是一个不断失去的过程，

其实也是一个不断珍藏记忆的过程。

拜伦