校园歌手大赛决赛舞台设计方案.docx

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校园歌手大赛决赛舞台设计方案

一.方案说明:

1.舞台的背景以简单为主,主要表明晚会主题,承办和主办单位.

2背景前的场景呈流线的波浪型,有一定的层次感,用大型纸板制作而成,图案为各色方块格子,中间有两个波浪形拱型半环,供在比赛中主持人休息和选手可从中间走出来走到舞台前进行表演.

方案如下:

舞台左右为演职工作人员上下场之用。舞台右侧为乐器伴奏与表演区。

舞台背景同样以简单为主,突出此次大赛的主题,主,承办单位和醒目的LOGO投影于舞台右侧幕布之上.主色调以红蓝为主,为突出青春的特色可以适当点缀黄与绿,并有音符竖琴的图案.

背景前有长条型阶梯,按阶梯的格子数摆满鲜花,并主要以红黄色花摆出本次大赛LOGO的形状.

半圆形舞台的正前方呈微斜向上并铺上金色的布(有微斜上的感觉可适当用板垫高),并在布上点缀上七彩的绸带和碎花.

用粉,紫,白三色气球围绕成圆柱形气球柱子,立在两旁绿色的拉幕前方.

在舞台的左侧是主持人与比赛歌手区域,在背景上方用一定大小的纸板做成音符高调的竖琴标志符

正中间偏右的投影布上写明主题和主,承办方.

开场时幕布上方撒下彩纸.有足够的灯光设备就更好。移动的背景加变化的灯光。舞台正中偏左摆放一个座式麦克风。

(如图).

晚会主题:歌手大赛决赛

晚会时间:十月*日

活动地点:体育馆四楼

主办单位:团委

承办单位:艺术团理事会

二.活动说明

活动目的:通过此次活动,加强同学之间交流,融合师生情谊。浓厚校园文化氛围,丰富同学的课余生活,发掘文艺人才,给同学们创造一个锻炼自我的舞台,提高同学们的艺术欣赏水平,陶冶情操,让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长,将来为社会做贡献。

活动意义:这次比赛是一次盛会。我们本着弘扬新世纪大学生的精神风貌,丰富广医的人文气息,加强大学生间文化交流的宗旨,在努力学习科学知识的同时,注意对同学各种才能的挖掘,以文艺活动的形式展示年轻一代对美的追求,对文艺的理解和对生活的热爱。为明天的辉煌划上一道亮丽的彩虹。

都说科学的理论可以武装人,正确的舆论可以引导人,高尚的精神可以塑造人,优秀的艺术可以鼓舞人。我相信这次比赛就是这么一个优秀的艺术,它定会让广医奇葩异彩,龙腾虎跃,焕发勃勃生机,让这次高雅的艺术如火如荼的在校内展开,给广大师生带来美的享受,给师生留下深刻的感悟。

三.晚会内容

节目形式:决赛选手轮番上场,由评委老师评分,选出一二三名,颁奖。

晚会持续时间:约两小时

晚会创新:在这台晚会中,我们会采用更多创新的节目形式和风格,运用舞台灯光,如与观众的互动,都会为这台晚会添加光芒。

四.宣传方案

我们将利用多种渠道,包括海报、横幅、网站、派发宣传单页等。

我宣传部负责出海报,贴在各教学楼、寝室楼、公告栏。

我文娱部到各个班级去宣传,增加同学的活动积极性。

五.具体工作安排

文娱部:主要负责整台晚会所有节目的编排、选拔和统筹工作。

宣传部:主要负责加大对晚会的宣传力度,扩大其影响力。

组织部:主要负责晚会的现场座位安排和秩序维持。

信息联络部:主要负责拉赞助商对晚会进行更多的修饰。

办公室:主要负责在晚会前期派发请柬和邀请函。

生活部:主要负责对晚会现场用品的购买。

7.体育部:主要负责帮助搬运舞台道具。

主席团:主要负责对各个部门工作的监督、协调和落实。

其他部门:协助各部门进行晚会工作的进行。

六.晚会流程

整体流程:18:50观众入场完毕、会场一切准备工作就绪—→19:00开场舞—→主持人宣布晚会开幕—→领导致辞—→歌手比赛—→老师点评,颁奖—→主持人宣布晚会闭幕—→观众退场(工作人员留下)

七.经费预算

租舞蹈服装:200元

节目道具:200元

舞台布置:765元

音乐刻录:59元

宣传材料:100元

其他支出:32元总计:1520元

八.人员按排

邀请老师:音乐老师,院系老师会场布置:文娱部

倒茶:礼仪队

幻灯片制作:宣传部人员

邀请嘉宾:团委,学生会等人员接待:礼仪队

九.应急控制

停电应急方案:

若晚会前停电,晚会最多推迟1小时即20:00举行,此间观众自由处理自己的时间;如果20:00仍没有正常供电,则由主持人宣布晚会改天举办。

在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行;在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。

在停电期间,由文娱部负责演员的组织与服装道具的看管工作;由主席团负责领导及来宾的服务工作;由组织部负责现场秩序的维持;由体育部负责舞台、音箱设备、灯光设备

等的看管。

在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后,按“附则”中“会后工作分工细则”清理会场。

灯光应急方案:

四个照灯两个以内无法正常使用时,正常使用剩余照灯。

四个照灯两个以上无法正常使用时,关闭所以照灯,打开

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