第10课《阿长与山海经》教案 统编版语文七年级下册.docxVIP

课题

阿长与《山海经》

课型

新授课

课时

2课时

教材分析

鲁迅先生的《阿长与〈山海经〉》所追忆的保姆，她是一个粗人，没有文化、粗俗、好事，是一个很不幸的人，但她又是一个热望一生平安的劳动妇女，质朴善良，热心帮助孩子解决疑难。鲁迅先生深情地抒写了对她的真挚的怀念。教教授这篇文章，可以引导学生学习本文选取典型事例表现人物性格的方法，从而更深地感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情，领会劳动人民的淳朴善良。

教学目标

1.掌握《山海经》文化常识，梳理文章，整体感知课文；

2.精读文章，赏析细节描写，分析探究平凡的“小人物”形象；

3.重点研读，探究作者对人物情感的变化及原因，学习“先抑后扬”的写法；

4.感受劳动人民淳朴善良等优秀品质，理解作者对劳动人民蕴含的情感。

教学重点

学习有关人物形象的细节描写，分析探究人物形象；揣摩作者对阿长的情感变化，品味作者将写作时的回忆与童年的感受彼此交错转换的妙处。

教学难点

学习本文将回忆与童年感受彼此交错转换的视角特点，“先抑后扬”的写法。

教学过程

情境导入

播放《天之大》视频。

有一种爱，不求回报，默默付出。

有一种爱，与生俱来，毫无保留。

有一种爱，温柔如水，长流不断。

这份爱就是母爱。

在鲁迅先生的童年，也有这样一位不是母亲但胜似母亲的“长妈妈”，她用自己的方式笨拙而努力地爱着。多年以后，鲁迅先生仍然回味与怀念长妈妈给予自己的温暖与关爱。请走进《阿长与〈山海经〉》，替鲁迅先生为阿长设计一次“以爱之名，感恩有您”的主题活动。

第一课时

课前预习

1.作者简介

鲁迅（1881-1936），原名周树人，浙江绍兴人，现代文学史上著名的文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。他的第一篇白话小说《狂人日记》，开创了我国白话小说的先河，中篇小说《阿Q正传》享有世界声誉。

2.写作背景

本文选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》的第二篇：回忆自己童年时期与家里女工阿长相处的一段生活。写于北京寓所。发表于1926年3月25日《莽原》半月刊第一卷第一期上。

3.人物介绍

《朝花夕拾》中“长妈妈”：

(1)长妈妈为“我”买渴望已久的《山海经》。——乐于助人

(2)长妈妈讲长毛的故事。——愚昧无知

(3)教导“我”：饭粒落在地上，必须捡起来，最好是吃下去。——质朴节俭

(4)睡相不好，摆成大字。——不拘小节

(5)让“我”道恭喜，吃福橘。——真诚、善良

阿长是一个封建社会中典型的农村劳动妇女。

任务一：朗读感知，认识长妈妈

1.听范读，标字音

搁（gē）掷（zhì）脐（qǐ）憎恶（zēng）菩萨（púsà）

竹竿（gān）烦琐（suǒ）土匪（fěi）辫子（biàn）胸脯（pú）

疮疤（chuāngbā）诘问（jié）哀悼（dào）茉莉（mò）孤孀（shuāng）

书斋（zhāi）霹雳（pīlì）悚（sǒng）粗拙（zhuō）守寡（guǎ）

2.学生自由朗读1、2、30段，完成活动。

情境活动：根据鲁迅的先生回忆，请你完成阿长人物简历表。

人物简历表

姓名

什么姑娘

性别

女

籍贯

鲁镇

照片

别称

阿长

长妈妈

职业

保姆

年龄

不详

文化程度

未读过书

家庭情况

青年守寡，有个过继的儿子

外貌

黄而胖而矮

任务二：时间剪影，回忆长妈妈

1.理解题目

你从题目中读出了什么信息？

明确：阿长与《山海经》影响深刻的人

人物事件影响深刻的书

【情境链接】

随着仙侠、玄幻类题材火爆，朝花动漫公司要筹划一次国风动漫展览，需要搭建夸父逐日、大禹治水、精卫填海、羿射九日、黄帝擒蚩尤、成汤伐桀、嫦娥奔月等场景，并以其中的人或物作为建模元素。可是，由于年代的久远，他们不知道该借鉴哪部书籍。

可以借鉴《山海经》，因为这些故事都出自于它。

今天，我们就来了解一下，《山海经》到底是一本怎样的书？它的内容仅仅是我们所熟知的神话故事那样简单吗？

《山海经》是我国古代地理名著（有的说是“小说之最古者”）。十八卷，旧称大禹、伯益所作。内容主要为古代民间传说中的地理知识，包括山川、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。《山海经》对古代历史、地理、文化、民俗、神话等研究，均有参考价值。其中保存了大量远古神话传说，诸如“黄帝战蚩尤”“鲧禹治水”“精卫填海”“夸父逐日”“刑天舞干戚”等著名故事均有所记述。

2.梳理文脉

（1）文章的题目写到了《山海经》。请同学们找一找文章中写《山海经》的部分，概括这一部分的大意。

明确：19-29段，阿长给“我”买《山海经》。

（2）作者除了写阿长给自己买《山海经》，还写了阿长哪些故事？

明确：