2020年八年级地理上册 第四单元《工业的分布》教案(2) 新人教版.pdfVIP

年八年级地理上册第四单元《工业的分布》教案（）新人教版

20202

【教学目标】

1.运用中国主要工业分布图和相关资料,说出我国四大大工业基地的名称、主要工业城市和工业部门。

2.通过阅读沪宁杭工业基地和辽中南工业基地图，归纳一个地区工业发展应具备的条及工业基地发展优势。

【重点】

1．四大工业基地的特点、形成、主要工业城市和工业部门。

2．学会评价一个地区的工业发展条。

【教学模式】“自学、互动、反馈”三段式课堂教学模式。

【教学方法】注重引导自主学习、对比分析，情境教学及直观演示。

【学法指导】将学生分组，以小组为单位通过自学、列举、对比、讨论、竞赛等方式进行合作探究与交流。

【教具准备】我国的工业分布图、沪宁杭工业基地图、辽中南工业基地图及相关资料、地理助学、多媒体课。

【教学过程】

教学

教师活动学生活动设计意图

环节

由复习导

入，揭示课题。

让学生回忆上

节课的重点知

识；并通过层

层追问，让学

生进入与课题

创设有关的探讨情

情境景，激发学生

学习的兴趣。

导入

新课

出示中国工业分布图，复习导入：

1.上节课我们了解了工业生产的过程，通过读图知道了我国工业中心和主要工业基地的分布

特点。请同学看地图复习工业中心主要分布在沿海、沿江河、沿铁路线分布，特别要在地图

上落实四大工业基地的位置。

2.请同学观察图“我国工业的分布”，为什么东部沿海的四大工业基地成为了我国最发达的经

济核心地区？

(位置优越、有利于进出口货物，交通便利)

3.请同学结合中国地形图、矿产图，讨论四大工业基地的分布还有那些优势？

（教师进一步引导学生讨论补充其它条：资源丰富、地势平坦、科学技术先进等。）

（小结）每个工业基地的分布和发展都有其自身的优势。在分析工业基地分布条时，同学们应着重分析工业

过渡基地在位置、交通、地形、资源、科学技术等方面的独特性。

与现在，我们班组成工业考察团，首先到达沪宁杭地区。我们考察的目的是看这一地区工业发展的优势条

链接如何？主要适合发展什么工业部门？请同学观察图“沪宁杭地区”，结合课本P82彩色地图分析沪宁杭地区在

位置、交通，等方面的优势。

自主学习合作探究一、沪宁杭工业基地

1.（自主学习）通过文图结合，

据提纲自主学习阅读课本P82及培养学生认真