噪声的控制和危害.pptVIP

第4节噪声的危害和控制情景引入探究点一噪声及其来源1.从物理学的角度看，什么是噪声？用什么实验可以验证你的说法？从物理学的角度看，噪声是指发声体时发出的声音。做无规则振动噪声波形乐音波形2.从环境保护的角度看，什么是噪声？举例说明。从环境保护的角度看，凡是、和的声音以及的声音，都属于噪声。妨碍人们正常休息学习工作对人们要听的声音产生干扰3.学校周围的噪声主要来源有哪些？（1）交通运输噪声：（2）工业噪声：（3）施工噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。筑路、盖楼、打桩等。探究点二噪声强弱的等级和噪声的危害噪声强弱等级的单位：分贝（dB）噪声等级标准1.人刚能听到的最微弱的声音是____dB；较为理想的安静环境为____dB；干扰谈话、影响工作效率的声强为____dB；听力会受到严重影响的声强为____dB以上；能引起双耳失去听力的声强为____dB。2.为了保护听力，声音不能超过____dB；为了保证工作和学习，声音不能超过____dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过____dB。030—407090150907050探究点三控制噪声1.声音从产生到引起听觉的三个阶段是什么？产生声音——传播声音——的振动引起听觉。2.控制噪声的三种途径是什么？防止噪声产生（在声源处减弱）阻断噪声的传播（在传播过程中减弱）防止噪声进入人耳（在人耳处减弱）声源的振动空气等介质鼓膜3.(P44)“想想做做”：请同学们设计一个简单的实验来证实控制噪声的三种途径。用闹钟做声源：（1）将正在发声的闹钟用泡沫塑料包住（在发声处减弱噪声）；（2）将正在发声的闹钟置于空纸盒中（在传播过程中减弱）；（3）用棉花塞住耳朵（在人耳处减弱）。4.课本图2.4—3中控制噪声的措施分别属于哪一种？（1）摩托车的消声器采用了在减弱噪声。（2）城市道路旁的隔声板采用了在减弱。（3）工厂用的防噪声耳罩采用了在减弱噪声。声源处传播过程中人耳处●噪声是当代社会的四大污染之一，危害人们的身心健康。在一些街道禁止汽车鸣喇叭的规定，在规定时间内禁止播放高音喇叭、禁止燃放鞭炮、在交通繁忙的十字路口设置噪声计量仪表等措施，都是为了减弱城市噪声，使人们正常地进行工作、学习和有安静的休息环境。