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基于整合心理健康教育的初中历史教学探究,aclicktounlimitedpossibilitiesYOURLOGO20XX.XX.XX汇报人：
目录01单击添加目录项标题02初中历史教学现状03整合心理健康教育在初中历史教学中的优势04基于整合心理健康教育的初中历史教学方法06基于整合心理健康教育的初中历史教学评价与反馈05心理健康教育在初中历史教学中的实施策略
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初中历史教学现状02
传统历史教学方法的局限性过于注重知识传授，忽视学生心理健康缺乏情感教育和人文关怀，难以引起学生共鸣教学方式单一，缺乏互动性和趣味性难以培养学生的历史思维和批判性思维能力
初中生心理
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