高中语文优质课公开课课件《亲近自然—写景要抓住特征》课件.pdf

•五种基本的表达方式及区别：

•

①太阳升起来了。（）

叙述

②太阳是距离地球最近的恒星，是太阳系的

中心天体。（）

说明

③太阳光热无穷，只是付出，不想获得。

（）

议论

④火红的太阳喷薄而出，洒下万道金光。

（）

描写

⑤太阳哟！你请把我全部的生命照成道鲜红

的血流！（郭沫若《太阳礼赞》）（）

抒

情

•1.什么是描写？

•描即描绘，写指摹写。

•描写，就是用生动形象的语言，

对人物、事件、环境作具体入微的

描摹绘写，给人以真切的感受。

•

•2.描写的方法：

A.按描写的对象可分为

①主要有肖像描写、行动描写、

人物描写，

语言描写和心理描写等。

②（自然环境和社会环境描写）

环境描写

③场面，一般指由人物活动构

场面描写

成的生活画面，有时也泛指一定场合的情景。

所以，描述场面主要是写人的活动，写人物之

间的关系。

正面描写

•B.按描写的角度分，(又称直接描写)

侧面描写

•(又称间接描写)

白描浓描细节描写

C.从描写的手法分，＿

•3、描写应注意的问题：

目的明确；特点突出；鲜明而生动。

⑴描写要有明确的目的。无论是上

述哪种描写，都必须为表现作品的主

题或人物的思想性格服务。

•⑵描写要善于抓住特点。

•⑶描写一般要带有鲜明的感情色彩

（4）强调描写的准确、平实、简洁。

学习目标

１、学会亲近自然、

感受生活、表达情感。

２、学习抓住景物特

征描写景物的几种方法

３、学会景物描写中

突出自己的感情，做到

融情于景。

春之艳

夏之火

l秋之味

冬之酷

【景物特征】

景物的特征就是某处景物的形态、布局、

格调、氛围等区别于其他景物的地方。也就是它

是一处景物所独有，它处景物不会有或者不会跟

它全然相似的。早、中、晚的景物不同，春、

夏、秋的景物不同，风、雨、雪的景物不同，高

山、平野、沙漠的景物也不同。同一类景物

由于时间、地点、时代的不同，也赋予景物各自

不同的特征。

景物描写应注意：

（1）写景应抓住景物的特点

--不同景物、不同地域、不同时令的特点。

•片断一：

秋收完成后，

地就裸了，像一

个老男人，扯了

衣服，四仰八叉

地躺着。一道道

田埂，肋骨一般，

在瘦不拉几的地

里，十分刺目的

凸显着。秋收已

结束了，该走的

人，都走了，地

就还给了自然了。

•片断二：

校园里的桂花都争相开放

微风拂来，吹来阵阵清香。

闻着桂花的香气，唱着抒情

的歌曲，我想这也不