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关于青春期孩子的教育方式方法

青春期孩子的教育

1、教育的几个根本原则

既要有家长的，又要与他们建立一种平等的朋友式的关系——

一方面，要相信学生有独立处理事情的水平，放手放心地尊重学

生的人生选择；

一方面，又要在他们遇到困难或失败时，协助他们分析事物、明

辨是非。

第三方面，不能迁就学生的不合理要求和不良行为，以防学生以

后总是用对抗的方式来要挟教师和父母。

⑴、温馨的教育——温馨的家庭气氛

关心保护的立场平等的关系和蔼轻松的语言探讨商量的气氛

最重要的根底：和谐、充满亲情和友情的家庭关系。

⑵、教育中的“三视原则〞

俯视——家长的

平视——朋友的关系

仰视——欣赏你的孩子

你舍得让你的孩子吃苦吗？〔吃苦耐劳、责任感〕

你舍得让你的孩子吃亏吗？〔受挫力、合作水平〕

你舍得让你的孩子冒险吗？〔创新水平、拼搏精神〕〔险，必须

在可控围〕

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学习的本质是在于学会生存，学习的容是四个学会——“学会求

知，学会做事，学会共处，学会生存〞。而根据建构主义的理论，知

识只能是靠学生自身在感悟和体验中获得，水平只能在学生亲自的动

手实践中获得，价值观是学生日常的观察和约束中化而形成。

认可、同情、协助、引导、教育是最根本的原则

2、当前家庭教育中存有的偏差

重学习轻品德的倾向

重分数轻习惯的倾向

重结果轻过程的倾向

重成绩轻水平的倾向

包办的倾向——袋鼠妈妈

溺爱、放纵和暴力、专制两个极端

3、快乐的家庭教育的几个因素

家庭构造是否健全

家庭关系是否和谐

家庭文化是否理性

家教方式和容是否准确

亲子情感是否亲密

夫妻间教育观点是否一致

4、细节决定成败——良好习惯的培养

习惯决定行为，行为决定品质，品质决定命运。〔好习惯主宰人

的一生〕

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⑴、养成孩子好习惯的原则

言传身教

放手让孩子去实践

强制约束和教育

从小事作起，在生活中点滴培养

⑵、家长应该着重培养孩子的几个良好习惯

行为习惯：优雅的气质和文明的举止

生活习惯：整洁卫生、锻炼、吃饭和睡眠……

学习习惯：刻苦、踏实、认真、细致、宁静、预习、听课、稳固

、科学分配时间……

探究习惯：善于观察、勤于思考、勇于创新

⑶、当前中学生普遍存有的不好习惯

懒惰，怕困难，责任感、意志力不强

追求另类、新奇的服饰、发式

不能长时间持续的专注和挡不住诱惑

全凭兴趣取舍〔包括吃饭和学习〕

马大哈

不能有效控制自己的情绪

5、培养孩子的非智力因素〔情商〕——孩子成长的根底

什么是情商：是信心、恒心、毅力、忍耐、直觉、抗挫力、合作

精神……一系列人的心理因素，是一个人感受理解控制使用表达自己

情感以及他人情绪的一种水平。

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1990年美国心理学家彼得·沙洛维和约翰·迈耶，他们提出了“情

〞这个词——情感智商；英国心理学家比尔·里卡多说，决定一个人

成功的80%是情商的作用，只有20%是智商的作用。

1995年，美国哈佛大学教授丹尼尔·戈尔曼写了一本书叫情绪智力

，他提到了一些情绪的问题。他概括了人有五大情商水平：

⑴、理解自身情绪的水平，又有人管它叫情绪觉知。〔很多人容易把

单位的气发泄到家人身上，也有把家里的气发到同事身上，自己还不

知道〕。

⑵、妥善管理情绪的水平，不要让自己的情绪随意发泄〔情绪化〕。

⑶、自我鼓励的水平。

⑷、理解他人情绪的水平。

⑸、人际关系处理水平。

他对188个公司的高级主管实行了测试，发现情商的影响力是智

商的9倍。

他通过研究发现了一个趋势，现代儿童的特点—孤单、忧郁、任

性、好动、焦虑、易怒、冲动；这种现象令世人震惊。

〔在今天中国的独生子女群体中，这种现象更为严重〕