高中语文优质课公开课课件我的课件__想象世界_学习虚构.pdf

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关

机关干部:没经过研究不能解

答你的问题.

大学生:只有傻瓜才回答你的问

题呢.

中学生:这是一个零.

小学生:是太阳，是月亮，是足球，是烧饼，

是鸡蛋，是歌唱家的嘴……

想象力比知识更重要，因

为知识是有限的，而想象力

概括着世界上的一切。

——爱因斯坦

[想象]

写作中必须借助想象。首先，借助想象填补

生活。作者的生活面总是有限的，可是写文章却

要求作者的知识是无限的。这个矛盾的解决就要

靠丰富的想象。即使写亲身经历的事实，也不能

没有想象，因为写文章不是对生活的完全照搬，

对素材的取舍、情节的组合、人物活动的细节安

排等等，都要作艺术性的处理，其中就包含着合

理的想象。其次，借助想象构制文章。文章的构

制是个复杂的思想活动过程，即使素材很丰富，

也不是简单的拼接，其中

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有主题的提炼、素材的加工等等问题；此

外还要考虑采用什么形式去表达。这种创

造性思维中就包括想象。第三，借助想象

使文章增色添彩。优美的意境、精辟的议

论、跌宕的情节以及连珠的妙语、奇巧的

比喻等等，都要凭借想象的驰骋。要写出

好文章，首先学会想象，掌握想象的方式。

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1．象形想象(抽象→具体)通过某一特

定的具体形象以表现与之相识或相近的概

念、思想和感情。象形想象要可感、含蓄。

2．象征想象(形象→意蕴)根据事物外

在的或内在的某种具体特征，想象出某种

与之相应的精神、品格或含意。

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3．类比想象(此物→彼物)将两件以上

的事物的相同(相似)或相异之处加以联系，

从中获得某种启示，或用以说明费解的事

物或抽象的道理。

4．推测想象(已知→拟测)根据事物的

发展和过程，推测他的未来；根据熟悉的

事物，推测生疏的或不存在的事物。

5．合成想象(群体→个体)集众美于一

身或集众丑于一身，塑造出一个新的形象。

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[虚构]

作文不反对虚构，有些时候虚构是写

好作文必不可少的手段。虚构并不是无中

生有，凭空捏造，它同样是以实际生活作

为根据，只不过不是完全重复某一真人真

事，而是按照写作要求对各种真人真事经

过选择取舍的加工，编写出一个新的故事。

近年来高考试卷中都提示考生作文可以大

胆想象，编写故事。

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1．虚构人物形象，塑造美好的心灵

人物是文章所要表达的主体，人物形象塑造

得是否成功要看写作者对人物心灵挖掘得够不

够深，表现得全不全面。人物的心灵表现在真

善美上，有时是单一的，但为了塑造一个典型

人物，必要时需要从多角度、多层次来表现它，

如电视剧《闯关东》中朱开山这个人物就集礼、

仁、义、侠、勇、智多种形象于一身，人物的

高大的形象在观众心中油然而生，心灵的标尺

豁然树立在观众面前，

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这种呈多样性的心灵写真，是将众多人物

性格特征集中概括在一个人身上。一句话，

无论写什么人，怎么去虚构，都要去挖掘

人物心灵的深度，必要时可以采用移植法，

将这个人的性格“剪贴”到另