小学英语-Its-very-old-小学英语课教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

（一）Warmupandleadin

1.Greetings.

2.Chant:Thisisalittlegirl.

3.SeeavideoabouttheBird’sNestandanswer:Whereisit?

4.Prat1:Listen,pointandsay.

1)Listenandpointoutthenewwords.

2)Learnthenewwords:old,famous.

3)Listenandimitate.

4)Thestudentsactoutpart1.

（二）TaskPresentation

1.教师出示所收集的伦敦著名建筑图片，回答：Whatcanyousee?

2．教师逐图讲解，学习建筑名称。

1)BigBen教师引导学生描述大本钟，（It’stall.）然后再学习新词old。学习语句，It’sveryold.Andit’sverytall.

2)HydePark学习语句，ThisisHydePark.It’sveryfamous.

3)TowerBridge教师介绍塔桥的巧妙设计，引出生词famous,并学习语句It’sveryfamous.

3Game:Canyouguess?（熟悉本节课文中的图片）

1)BigBen2)HydePark3)TowerBridge

（三）TextLearning

1.Lookatthepictures,listenandanswer:DoLinglingandAmy

liketheseplaces.

Listenagainandfindthethreebuildings.教师把相应把相应单词卡贴在黑板上。

Listenandimitate.

Pairwork:Studentsusethecardstoactoutthetext.

Practice

Listenanexample.

Onedescribeandanotherguess.

Singasongandplayagame

1.听跟唱《Londonbridgeisfallingdown.》

2.玩游戏，听唱：两名同学面对面用手搭桥，其余同学边演唱歌曲《Londonbridgeisfallingdown边从桥下通过。当唱到“Myfairlady”时，搭桥的同学手放下，将正在从桥下通过的同学捉到，被捉到的同学被淘汰。

(六)TaskCompletion

Studentslookatthepictures,theteacherthepicturestothe

Students.

2.Studenttakeouttheirpostersandintroducethemtotheclass.

（七）Summaryandhomework

1.Summary.

2.Homework:Introduceyourpostertoyourparents.

BlackboardDesign

Unit2It’sveryold.

BigBenoldtall

HydeParkbeautiful

TowerBridgefamousbeautiful

学情分析

在农村小学，学生接触英语时间还不长，学生对它是既好奇又害怕，考虑到学生的实际情况，我在本节课中多设计有趣的活动让学生参加，让学生们在快乐轻松的学习氛围中产生对英语的兴趣。努力做到先爱上英语再学好英语。

效果分析

在导入环节，运用视频导入能够在一开始就调动学生的积极性，让学生产生浓厚的学习兴趣。在学习新单词的时候，图片和单词卡结合，更加直观形象。在学习课文的过程中，让学生模仿课文中小鸟的声音，符合这个年龄段学生活泼可爱的特点，利于调动学生的积极性。在学习唱歌这部分时，让学生边游戏边唱歌，能够快速的学会歌曲。

当然本节课也有不足之处，例如在第二个环节，太多时间用在了单词的学习上，忽视了句型的练习，这就导致小组练习的时候个别同学课文不熟悉，不够熟练。还有个别同学怕说错不敢开口说，所以在以后的教学过程中需要改进方法并且多加鼓励这些学生。

教材分析

本节课是外语教学与研究出版社新标准英语四年级下册Module2Unit2It’sveryold.是在前一单元Londonisabigcity的基础上，更详细了解London。本课主要介