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小学四年级科学说课稿

学校四班级科学说课稿。

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学校四班级科学说课稿篇1

教材分析：

在日常生活中，同学常常会遇到需要说明物体位置的问题，他们已经具备了肯定确定物体位置的生活阅历。为丰富和提升同学的生活阅历，培育同学的生活力量，激发同学学习的爱好编写了本课。教科书采纳同学感爱好的嬉戏的形式，引导同学采纳语言和图画等方式，定性地描述一个物体的位置，知道一个