大单元教学设计探究 .pdf

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〔摘要）“核心素养”作为科学课程的基本理念之一，对学生未来的学习

和生活有着重要影响。大单元教学是以单元为单位，组织教学内容、实施教学活

动、评价教学效果的一种新的教学模式，对于促进学生核心素养发展具有重要意

义。本文基于核心素养理念，分析了大单元教学的内涵与意义，并结合实际案例

分析了大单元教学在小学科学课程中的应用。

随着素质教育理念的深入推进，我国教育部门不断对学科课程进行改革，明

确要求在小学阶段开展科学教育，提高学生的科学素养。

自由职业者。

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