家长陪读制度--陪读家长制度.docVIP

渭南市华州区特殊教育学校

家长陪读制度

为保障学校教育教学工作的顺利开展，营造良好的学习生活环境，促进学生健康成长，特对家长陪读作出如下规定：

一、陪读标准界定

学校生活是一种集体生活，学生在校就读需遵守相关规章制度。凡因身体、心理、精神疾病等原因造成如下情况者，家长必须陪读：

（一）完全不能自我管控，不分时间、场合张口就喊、拔腿就跑无法管理的学生。

（二）有经常性攻击行为，会对他人造成身体或其他伤害的学生。

（三）有经常性自残行为，会对自己造成身体伤害的学生。

（四）情绪不稳定、时哭时笑、大喊大叫影响正常教学秩序的学生。

（五）生活自理能力极差，不具备最基本的日常生活技能，行走、吃饭、如厕、穿衣等需帮助才能完成的学生。

（六）没有注意力，无法进行课堂教学的孩子。

二、陪读方式分类

陪读分全程陪读与课间陪读。全程陪读是指家长全程参与孩子在校的一切学习及活动，包括上操、上课、课间及放学；课间陪读指陪读指家长不进入学生课堂，只负责孩子课间如厕、活动等相关事务。

三、家长陪读要求

（一）根据班主任及科任教师要求选择全程陪读或课间陪读，原则上每名学生只需一名陪读家长，陪读家长身体健康，年龄不超过65岁。

（二）陪读家长应衣着得体，举止文明。不穿拖鞋和无袖背心，不穿奇装异服；不随地吐痰、不乱扔杂物，不说粗言秽语；不在校园内吸烟、喝酒。

（三）遵守学校各项规章制度，严守学校作息安排。上学期间不随意出入校门，若因特殊原因不能按时来校或需提前、推后时间离校，应提前向班主任申请。

（四）严守课堂纪律。课堂上不接打电话、不大声喧哗、不粗声训斥孩子、不出现拳打脚踢等粗暴行为。

（五）辅助孩子课堂学习。课堂上，密切关注孩子学习状态，及时唤醒孩子的注意力，并根据教师要求全程辅助孩子进行各项学习活动，尽力达成学习目标。

（六）课间陪读的家长，学生上课期间，不在教室外走动，不在校内喧哗。下课铃响后，及时在教室门口接孩子如厕或带领孩子进行课间活动。

（七）关注孩子卫生，保护孩子安全。陪读期间，家长要帮助孩子搞好个人卫生，做好孩子安全第一责任人。校园内，确保孩子不离开自己视线范围，并严格做到：

1.每天给（教）孩子洗脸洗手，定期给孩子洗澡，勤剪指甲，穿衣整洁，培养孩子讲卫生的良好习惯。

2.不让孩子携带刀具、铁钉、火柴、烟花爆竹、玻璃等不安全物品进入学校。

3.注意孩子饮食卫生安全，教育孩子不吃三无食品，不带零食进校园。

（八）依据孩子身体状况及时调整陪读方式。

1.孩子身体、精神、自理状况良好，可由全程陪读变为课间陪读。

2.孩子因季节、天气、疾病等原因身体不佳，可由课间陪读变为全程陪读。

3.孩子身体不佳、情绪异常，课堂上哭、喊、打、闹致使教师及其他学生无法正常上课的，陪读家长要第一时间将孩子带出教室安抚，等孩子情绪稳定后再回课堂。若安抚无效，情绪异常持续时间较长，家长应带孩子及时就医，等孩子情绪稳定、身体情况好转后方可返校。

（九）辅助孩子做好康复锻炼。坚持陪孩子上早操，提醒孩子跟着节奏走路、喊口号，做到抬头挺胸，声音洪亮，不出列；辅助孩子完成每天的广播体操及音乐律动操。

（十）关爱校园内所有孩子。学生之间发生矛盾、纠纷，陪读家长应及时向老师反映，不得私自训斥、恐吓、殴打任何一方孩子，确保学生身心健康。

（十）积极参与家长义工。陪读家长应积极发挥自我专长，在条件允许的情况下自愿参与学校卫生清洁、花木修剪、种植园劳作、候学区学生安全维护等力所能及的工作，积极参与学校组织的运动会、艺术节、劳动技能过关展示、好习惯养成贴物兑换交易会等各项活动，发扬奉献精神，营造良好的育人氛围，创造良好的育人环境。

渭南市华州区特殊教育学校（朝阳学校）

2023年3月

华州区特殊教育学校

2023年2月28日