依托情境构建体悟古诗深意 .pdf

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耐痢融建体悟古诗禧

古诗词是中华文学宝库中的瑰宝，是优秀传统文化的精髓。通过古诗词的教

学，能促进学生的积累、感悟，能使他们理解其中蕴含的哲学内涵，能让他们获

得审美情趣的提升。古诗词以文言的形式呈现，距今年代久远，难以引发学生的

情感共鸣［1］。教师借助情境的手段将其转化为学生易于接受的形式，能让枯

燥的文字变得生动有趣，让学生通过动手、动与动情，促进他们的知识积累，

激活他们的语言思维，让他们在合作交流中形成知识的自主建构。

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