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学号高校教师信息管理系统
课程设计报告
题目：高校教师信息管理系统
专业：网络工程
班级：
：
指导教师：
成绩：
计算机学院
2017年12月8日
.-可修遍-
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目录
1、设计容及要求1
1.1设计容1
1.2设计要求1
2、概要设计1
2.1概要简述1
2.2逻辑构造设计2
2.3物理构造设计2
3、设计过程和代码3
3.1视图3
3.2存储过程3
3.3触发器3
3.4主要代码8
4、设计结果与分析12
4.1需求分析：12
4.2功能分析：13
5、参考文献13
.-可修遍-
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1、设计容及要求
1.1设计容
〔4〕逻辑〔1〕设计题目确定、申报、素材准备与设计。
〔2〕系统需求分析与功能设计：说明应用系统背景，组织构造情况以及需求分析的过程，
并绘制出数据流程图，写出数据字典。
〔3〕概念构造设计：根据概念构造设计的根本原那么，确定概念模型，并说明分析步骤和
理论依据完成数据库的概念设计，画出E-R图。
构造设计：根据需求分析和概念模型，将实体及实体间的联系按一定的转换规那么转换为关
系模型，写出转换步骤及相应的理论依据，并确定主码、外码。按数据库设计方法和规化理
论得出符合3NF的逻辑模型。
〔5〕利用SQLServer2005建立相应的数据库对象。
〔6〕利用SQL语句实现相应功能。
〔7〕编写数据库课程设计报告并提交相应资料与成果。
1.2设计要求
〔1〕要求独立完成自己题目的课程设计，如有抄袭，成绩按不及格处理。
〔2〕要求学生利用数据库原理课程所学知识和方法独立完成所布置题目。
〔3〕要求所设计的系统规模适中，用SQL语句实现根本的增、删、改、查询功能。
〔4〕数据库中至少要包含三个表，且每个表都要满足3NF，指明主码、外码等。
〔5〕尽量多的使用SQLServer2005中的对象，如：视图、触发器、约束、默认、规那么、
索引等。
〔6〕简单的系统与功能分析，建立数据构造表。
〔7〕每天下机时，要及时将自己的开发拷贝带走；上机期间，学生要服从指导教师的统一
安排，遵守机房制度；严格遵守纪律，不迟到，不早退，无故缺勤者，成绩按不及格处理。
2、概要设计
2.1概要简述
在需求分析阶段所得到的应用需求应该首先抽象为信息世界的构造，才能更好地、更准
确地用某一DBMS实现这些需求。
概念构造的主要特点是：
1.能真实、充分地反响现实世界，包括事物和事物之间的联系，能满足用户对数据的
处理要求，是对现实世界的一个真实模型；
2.易于理解，从而可以用它和不熟悉计算机的用户交换意见，用户的积极参与是数据
库设计成功的关键；
3.易于更改，当应用环境和应用要求改变时，容易对概念模型修改和扩大；
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4.易于向
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