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第一单元树立科学思维观念;自主预习提示;;发散思维:向不同方向扩散;聚合思维:向同一方向收敛。;①整体地认识对象的综合思维。;①辩证思维:用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题;;针对训练;①抽象思维:
含义:人的思维抽象和概括了事物的共同属性,通过语词巩固下来,形成了概念,并以概念作为思维的基本单元。;划分标准;;“科学思维方法是知识创新的工具”(判断2);;你知道一岁的宝宝是怎么学习认识颜色的吗;2.形象思维;1、科学家:往往以概念、判断、推理的方式来揭示事物的本质和规律,多以抽象思维为主。(推理、公式、科学知识等。)
2、文学家、艺术家、画家等:往往以联想、想象、幻想的方式去触及事物的本质和规律,以形象思维为主。
(主要以艺术的形式:漫画、古诗词、电影、歌曲、故事、小说等表达情感。——比喻句);通过观察生活中的长方形,可以总结出其内涵:长方形有4条边,对边相等,长的两条边叫长,短的两条边叫宽,四个角都是直角。;;二、思维基本形态及其特征;以下哪些是抽象思维?哪些是形象思维?;形象思维属于感性认识,抽象思维属于理性认识。()
形象思维的形象性使它具有生动性、直观性和整体性的优点。()
抽象思维是运用联想、想象和幻想等形式反映认识对象。()
形象思维的以概念、判断、推理等反映认识对象。()
抽象思维比形象思维更有价值。()
形象思维与抽象思维的区分是绝对的,不是相对的。();
;一百多年来,人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战;材料二:;思维形态及其特征
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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