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依据《河北省2023年初中毕业生升学文化课考试指南》,议论文部分要求如下:
1.理解文章段落之间的关系,厘清文章思路。
2.对文章的内容和表达有自己的心得,能就某一方面提出自己的看法或疑问。3.阅读新闻,能把握文章的基本观点,获取主要信息。
4.阅读简单的议论文,区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。
知
识
导
航
确定论点特征,明确提出方式
分辨论据类别,明确论据作用
辨析论证方法,明确论证作用
理清论证思路,明确论证结构
分析议论语言,明确句段作用
提取主要信息,发表个人看法
1.定义:论证方法是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑关系的纽带。常用的论证方法有:举例论证,道理论证,比喻论证,对比论证。
2.分类
举例论证:用列举的具体事例、现象、统计数据以及作者对此所做的分析等来论证观点的方法(又称摆事实讲道理)。
道理论证:作者引用名人名言、被人们承认的理论以及作者针对论点所做的分析等莱论证观点的方法(又称讲道理)。
比喻论证:用打比方的方法形象地对论点进行证明的一种论证方法。
对比论证:用正、反两方面的事实或道理论证论点的方法。
3.各论证方法的作用
举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。
道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更深入。
比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。
对比论证:突出强调论点。
1.本文主要使用了哪些论证方法,举例说明其什么作用。
2.划线句使用了什么论证方法,有何作用。
3.本段使用了哪些论证方法,有何作用。
论证方法的答题格式:
举例论证:引用……的事例,具体有力的论证了……的分论点,进而论证了本文的中心论点。增强了说服力。
道理论证:引用……的名言、谚语等,充分有力的论证了……的分论点,进而论证了本文的中心论点。增强了说服力。
比喻论证:将……比作……,生动形象的论证了……的分论点,进而论证了本文的中心论点。便于读者理解。
道理论证:作者把……和……对比,更加突出的论证了……的分论点,进而论证了本文的中心论点。给人以深刻的印象。
论证方法及作用
例1“舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。”《生于忧患,死于安乐》
参考答案:使用了举例论证的论证方法。举出了“舜发于畎亩之中”等六个事例,证明了人才是在艰苦的环境中造就的道理,从句使论证更具体更有说服力。
例2韩文公的“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年”更为读书人所向往。《成功》
参考答案:使用了引用论证的论证方法。通过引用韩愈的名言,证明了勤奋一向为古人所赞扬的分论点,使论证更有说服力。(更有趣味性、吸引读者等)
论证方法及作用
例3“人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。”《生于忧患,死于安乐》
参考答案:使用了对比论证的论证方法将人才经受磨练的益处和国家治理方法的失误加以比较,突出强调了经受磨练的作用。
例4“美犹如盛夏的水果,是容易腐烂而难以保持的。”《论美》
参考答案:使用了比喻论证的论证方法。将美比作盛夏水果,证明了美的形貌难以保持的观点,从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象浅显易懂。
论证方法及作用
例5、唐朝有一位名僧百丈禅师军,他常常用两句格言教训弟子,说道:“一日不做事,一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外,还要自己扫地、擦桌子、洗衣服,直到八十岁,日日如此。有一回,他的门生想替他服务,把他本日应做的工悄悄地都做了。这位言行相顾的老禅师,老实不客气,那天便绝对地不肯吃饭。(《敬业与乐业》)
分论点:人应该有自己的职业。
论证方法:举例论证
表达作用:列举了百丈禅师不做事就不吃饭的事例,具体有力地论证了“人应该有自己的职业”的观点,进而论证了中心论点。(使论证更有说服力)
论证方法及作用
论证方法:道理论证
表达作用:引用《庄子》名言,有力地论证了“敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利”的观点,进而论证了中心论点。(使论证更深入,更有说服力)
例6、《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事,说道:“虽天地之大,万物之多,而唯吾蜩翼之知。”,引用《庄子》名言论证了“敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利的观点。
分论点:敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利。
论证方法及作用
例7、我征引儒门、佛门这两段话,不外证明人人都要有正当职业,人人都要不断地劳作。倘若有人问我:“万恶什么为先?万恶什么为首?”我便一点不迟疑答道:“百行业为先,万恶懒为首。”没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米虫,简
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