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正三角形斜边上中线的性质
(2011?黑龙江)在锐角△ABC中,∠BAC=60°,BN、CM为高,P为BC的中点,连接MN、MP、NP,则结论:①NP=MP;②当∠ABC=60°时,MN∥BC;③BN=2AN;④AN:AB=AM:AC,一定正确的有()
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【考点】直角三角形斜边上的中线;等边三角形的判定与性质;锐角三角函数的定义.
【专题】压轴题.
【分析】①由BN、CM为高,P为BC的中点,根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,即可证得NP=MP;
②由BN、CM为高与∠A是公共角,易证得△AMN∽△ABC,然后由∠BAC=60°与∠ABC=60°,可得△ABC是等边三角形,则易得∠AMN=∠ABC=60°,即可得MN∥BC;
③根据锐角三角函数的定义,可得③错误;
④由②△AMN∽△ABC,根据相似三角形的对应边成比例,即可证得AN:AB=AM:AC.
【解答】解:①∵BN、CM为高,
∴∠BMC=∠BNC=90°,
∵P为BC的中点,
∴NP=MP,故①正确;
②∵BN、CM为高,
∴∠BNA=∠CMA=90°,
∵∠A=∠A,
∴△BNA∽△CMA,
∵∠BAC=60°,∠ABC=60°,
∴△ABC是等边三角形,
∴△AMN也是等边三角形,
∴∠AMN=∠ABC=60°,
∴MN∥BC,故②正确;
③∵∠ABC=60°,
tan60°==2,与矛盾,故③错误;
④∵△AMN∽△ABC,
∴AN:AB=AM:AC,故④正确.
∴一定正确的有3个.
故选C.
【点评】此题考查了直角三角形的性质,等边三角形的判定与性质以及相似三角形的判定与性质等知识.此题综合性较强,难度适中,解题的关键是注意数形结合思想的应用.
(2011?思明区校级二模)如图,Rt△ABC中,DC是斜边AB上的中线,EF过点C且平行于AB.若∠BCF=35°,则∠ACD的度数是()
A.35° B.45° C.55° D.65°
【考点】直角三角形斜边上的中线;平行线的性质.
【专题】计算题;压轴题.
【分析】根据平行线的性质可得出∠B,再由直角撒娇型斜边上的中线等于斜边的一半,得AD=BD=CD,有等边对等角可得出∠B=∠BCD,∠ACD=∠CAD,再由外角的性质得出∠ADC=2∠B,即可求出答案.
【解答】解:∵EF∥AB,∴∠BCF=∠B,
∵∠BCF=35°,
∴∠B=35°,
∵DC是斜边AB上的中线,
∴AD=BD=CD,
∴∠B=∠BCD,∠ACD=∠CAD,
∵∠ADC=∠B+∠BCD,
∴∠ADC=70°,
∴∠ACD=(180°﹣70°)=55°,
故选C.
【点评】本题考查了直角三角形的性质以及平行线的性质,是基础知识要熟练掌握.
(2006?泰安)如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,M,N分别是AD,BC的中点,若∠B与∠C互余,则MN与BC﹣AD的关系是()
A.2MN<BC﹣AD B.2MN>BC﹣AD C.2MN=BC﹣AD D.MN=2(BC﹣AD)
【考点】直角三角形斜边上的中线;梯形.
【专题】压轴题;探究型.
【分析】由题意,在梯形ABCD中,AD∥BC,M,N分别是AD,BC的中点,得MN与BC﹣AD的关系是:MN=(BC﹣AD),先延长BA、CD,两延长线相交于点P,连接PM、PN,首先根据已知条件和直角三角形的性质证明P、M、N三点共线,然后利用斜边上的中线等于斜边的一半就可以证明结论.
【解答】解:延长BA、CD,两延长线相交于点P,
连接PM、PN,
∵∠B+∠C=90°
∴∠P=90°
∵AD∥BC
∴∠PAD=∠B,
而M,N分别是AD,BC的中点
∴AM=MP,BN=PN
∴∠B=∠BPN,∠PAD=∠APM
∴∠APM=∠BPN
∴P、M、N三点共线
∵M是AD的中点,∠P=90°
∴PM=AD
同理:PN=BC
∵PN﹣PM=(BC﹣AD)
∴MN=(BC﹣AD)
∴2MN=BC﹣AD.
故选C.
【点评】本题考查直角三角形的中线定义,关键要懂得:在一个直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半,解题时还要注意选择适宜的辅助线.
(2014?包头模拟)如图,正方形ABCD的边长为2,将长为2的线段QR的两端放在正方形的相邻的两边上同时滑动.如果点Q从点A出发,沿图中所示方向按A→B→C→D→A滑动到A止,同时点R从点B出发,沿图中所示方向按B→C→D→A→B滑动到B止,在这个过程中,线段QR的中点M所经过的路线围成的图形的面积为4﹣π.
【考点】直角三角形斜边上的中线;正方形的性质;扇形面积的计算.
【专题】压轴题.
【分析】根据直角三角形的性质,斜边上的中线等于斜边的一半,可知:点M到正方形各顶点的距离都为1,故点M所走的运动轨迹为以正方
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