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“城堡”

观察对象：薛皓宇、虎浩楠、李承泽

观察人：张洋

观察时间：2023年10月

观察地点：户外院子

观察记录：

今天户外搭建活动，建构区的三名幼儿商量要一起合作搭建一个城堡,整个过程薛皓宇主要以设计城堡为主，其他小朋友为辅，帮助去拿薛皓宇需要的材料。开始时，薛皓宇是从城堡的大门门前开始设计，他搭了三条不同的道路,最中间的是人行道，两边的是车行走的。接下来，他用一个长方形的积木当作大门，并且边搭建边说:“白天大门是打开的，所有车都能够通过，但晚上大门要关闭。”于是他用一个圆柱筒当作挡住门的障碍物。这时一个小朋友说:“我们需要设置一个标志牌，这样别人才知道。”于是他们在大门口以及道路两边设置了标志牌。接着几位小朋友一起用不同形状的积木搭建城堡，在城堡的最上面还搭建了“监控器”，这样就不怕“小偷闯入了。

识别:

在搭建的过程中，薛皓宇能从低到高，从大门到楼顶的顺序去搭建，在对大门口的道路也有一定的分类,人行道及车行道等。幼儿生活经验丰富,包括运用到交通标志牌，每个牌子都有不同的指示。在此过程中几名幼儿相互合作，配合比较默契,有一定相互合作的经验，所以在中班合作是一个很重要的能力。

措施回应:

1.肯定幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬，让他对自己的优点和长处有所认识并感到满足和自豪。

2.户外搭建活动结束后将搭建作品以照片的方式让全班幼儿欣赏，共同发现优秀之处和不足的地方，学习更多地搭建方法。

3.应考虑投放更多的辅助材料，如交通标志牌、各类小车、人物。这样能为幼儿的搭建创造更多的可能性。