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;1.了解中国的世界文化遗产。(重点)
2.通过学习,培养学生的爱国情怀、民族自豪感。(难点)
;同学们,你游览过辉煌的北京故宫吗?你知道美丽的敦煌莫高窟吗?你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗?
这些令中国人骄傲的世界文化遗产,凝结着我们祖先的汗水和智慧。
;这节课,我们将一起游览中国的世界文化遗产。;写作任务;知识链接;知识链接;知识链接;知识链接;知识链接;说一说;说一说;说一说;说一说;说一说;说一说;说一说;说一说;说一说;说一说;说一说;说一说;说一说;;第一步:审题
本次习作要求从中国的世界文化遗产中,选择一处你感兴趣的介绍给别人。;第二步:选材
截至2019年7月6日,我国总共有37项世界文化遗产,包括长城、莫高窟、明清故宫、秦始皇陵及兵马俑坑、周口店北京人遗址、拉萨布达拉宫历史建筑群等,这些都可以作为写作内容。发散思维,勾画出自己的习作导图吧!;第三步:构思
我们以《神话般的福建土楼》为例进行构思,简要列出作文提纲。
开头:开门见山,介绍福建土楼概况。(略写)
中间:介绍福建土楼的建造特点及作用。(详写)
结尾:简要评价。(略写);第四步:表达
构思出提纲后,我们就要开始考虑如何让文章吸引人了,不妨从下面几个方面着手:
1.起个别致的名字,如《好汉一定到长城》;
2.用上所学的动静结合的写法,突出景物的特点;
3.用上平时积累的好词佳句。;第五步:习作
请看范文。;;;这篇习作小作者通过搜集翔实的资料,为我们介绍了福建土楼的建造特点及作用,并引用名人的评价加以佐证。本文内容丰富,表达清楚,重点突出,是一篇佳作。
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